1、首先要让孩子配合老师，用辅助的方式进行发音训练。先让孩子发“e”的长音，老师要在孩子发“e”音的当时，用手碰触孩子的喉部，制造出“哥”的音，让孩子意识到正确肌肉的运用，待熟练后，慢慢撤离辅助，独立发音。
2、其中辅助时机、辅助力度和辅助部位掌控在此无法细致描述，现场示范最佳。 见谅。另外需注意孩子的舌系带情况。
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