因为平时学生学习用脑主要涉及的是大量消耗大脑能量和快乐激素的抽象思维，而游戏是不会消耗多少能量甚至还会产生或分泌快乐激素的形象思维的范畴。玩游戏的时候，游戏里面的图像一来可以转移抽象思维，让抽象思维的概念和脑区和机能得到休息。而更重要的是，游戏里面的信息都是我们平时感兴趣的、积极的、正面或正电性的形象信息。这些信息被游戏激活之时能够放电刺激大脑中的奖赏激素中心、能够分泌让人快乐和放松的正面激素，如多巴胺、内啡肽、脑啡肽等。
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