星期一的晨会上，郭老师告诉了我们一个天大的喜讯，那就是年轻的作家奥运火炬手——童喜喜星期二中午要来我们学校签名售书，并作讲座。我听了激动不已，真恨不得立刻见到童喜喜大姐姐。盼呀盼呀，终于盼到了星期二中午，我们一吃完午饭，就排着整整齐齐的队伍来到了报告厅。哇！眼前的景象让我惊呆了，只见售书的地方被同学们围得水泄不通。我使劲挤了进去，挑了两本书，接着，来到了童喜喜大姐姐签名的地方，只见队伍排得跟长龙似的，我加入了这长龙似的队伍。等呀等，终于轮到我了，童喜喜大姐姐微笑着看了我一眼，便拿起我的书，飞快地签上了自己的大名。童喜喜大姐姐的签名特有意思，名字中间一横是连起来的，下面还画了一张可爱的笑脸，露出了两颗大板牙，真是有趣极了。下午两点，我们又去报告厅听童喜喜大姐姐的精彩讲座。讲座开始了，报告厅里顿时鸦雀无声，我们都津津有味地听着。童喜喜大姐姐主要讲了三件“破”事：第一件“破”事是看破一本书；第二件“破”事是想破脑壳；第三件“破”事是走破一双鞋。我感受最深的是想破脑壳，因为我平时写作文前总是要绞尽脑汁、左思右想，好像真的要把脑壳想破了。讲座结束后，童喜喜大姐姐还让我们摸了奥运火炬。我真是又兴奋又激动，心都快跳到嗓子眼了，摸完火炬我像一只快乐的小鸟飞回了教室。日子一天天过去了，但童喜喜大姐姐那亲切的笑容、幽默的话语，还有那美丽的奥运火炬却深深地印在了我的脑海里，我永远也不会忘记这一天——2008年10月28日。名师点评：哇塞，你真的很幸运哦，能见到火炬手，还能摸火炬，是该写下来跟大家分享一下你的经历和体会。文章重点写了两件事，一是同学们排队签名的拥挤场面，二是童喜喜讲座中提出来的“三破”，并且加入了自己的感受，写得很认真。其余的比如自己的激动心情和摸火炬的情景都是略写，这样安排详略得当，重点突出，文章显得生动有层次。从这篇文章来看，家烨同学写作文蛮老练的，比一般三年级的孩子水平要高。老师觉得没必要跟你去分析你的好词好句，因为这些你都懂了并且会用。我在这里想建议你的是，咱们水平高了以后要开发出自己有特色的表达方式，用一些新颖的比喻和描写，这要你动动小脑筋咯。（学乐中国特聘教师：刘冰婕老师）2008-11-8 20:11:00