这节体育课学跳高，我们兴致勃勃地排好队伍，老师示范了一遍，后来给我们讲解了跳高的技巧和注意事项。开始练习了，有的人在杆突然停了下来，有的像小鸟一样飞过去等等。只见我前面人一个一个少去，我的心跳得越来越快，在杆前的脚步不听使唤，迈不出去，就连忙“刹车”。“你一定行的，再试一次”。老师大声喊道。我又开始助跑，到杆前，我左脚一蹬“咣当”杆子掉了！老师有耐心地说：“有进步，再来."我再次站在起跑线上，好朋友沈雁雁说：“要有信心。”我冲向跳杆，奋力一跳，啊！终于跳过去了。我终于学会跳高了，我真高兴！名师点评：“只见我前面人一个一个少去，我的心跳得越来越快，在杆前的脚步不听使唤，迈不出去，就连忙‘刹车’”这个细节描写得很好，细致地刻画了小作者的心理活动和动作，将小作者的紧张和恐惧展现出来了。文章的条理性不错，先介绍故事的起因，再着重介绍小作者练习跳高的过程，最后写出小作者的感受。文章写得不长，但层次分明，叙述生动，能够激起读者的阅读兴趣。当然，小作者若是能够多介绍下其他同学跳高的样子，语言幽默一点，这样文章读起来就更有趣了。“老师有耐心地说”，根据文章意思，这句话应该是“老师又耐心地说”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-5-31 11:39:00
