一晃暑假已过一个多月，我在家做完作业，就打开电视看了起来。突然，“叮呤呤”门铃响了，我打开门。哦！原来是表弟王栋和他的小伙伴们来我家玩。于是，我们大家坐在屋的中央，玩起了老师与学生的游戏，表弟提意让我当老师，大家都纷纷赞同，我用心打量了表弟一番，想；表弟到底又打了什么如意算盘。我有模有样地拿出了一个小黑板，把它钉在墙上。上课了，我学着老师样子一本正经地说；“上课”！我先在黑板上写着生字，让“同学们”组词，我写好了，就读一遍，我读慢点，他们还可以听得懂，要读快了，他们就“什么，什么”地大叫起来。同学们把这道题弄懂了，学会了，我才把黑板上的字擦掉，又写上另一道题，该造句了，我叫他们要用“只要，就来造句，我先来个例子说；”只要好好学习，就能上大学。”表弟又说；“我在钓乌龟，只要乌龟能上钩，我就有肉吃。”只见大家被逗得哈哈大笑，我心想；表弟分明是想刁难我，让我难堪吗？我非常生气，就用教鞭在桌子上使劲一敲“肃静”“同学们”不笑了，可是一个个却撅起了小嘴，表现出他们不喜欢我这个粗暴的“老师”了，我连续足足给他们上了三个小时的课，累得口干舌燥，我体会到“做个老师多不容易啊！做个受同学尊敬，爱戴的老师更不容易啊！我长大了一定要做一位好老师。名师点评：小作者在游戏中扮演了一回老师，这才体会到了当老师的辛苦，尤其是当一个受同学尊敬和爱戴的老师更辛苦。“我”扮演老师，表弟和他的同学扮演学生，我教他们念字，读慢点他们还能跟上，要是读快了他们就大叫。尤其是在造句的时候，表弟故意造很搞笑的句子逗得大家哈哈大笑。虽然这只是玩游戏，但是在现实生活的课堂中，我们不难发现也会有这样调皮捣蛋的学生，老师上课本来已经够辛苦的了，还要应付调皮学生的捣乱，真的很不容易。文章的叙事条理清晰，而且还蕴藏了深刻的意义，写得不错。“表弟提意让我当老师”中“提意”改为“提议”。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2009-9-26 10:52:00