又开学了,没意思!上上兴趣班怎么样?进了教室,投入眼帘的是喳喳哇哇的同学们.张老师来了!太没公德心了,进来的第一句话居然不是同学好!"叮呤呤......＂耳边响起了熟悉而"狂野＂之上课铃．坐在位置上，张老师又唠叨了起来，此时的心情只有一个字：＂F（烦）！＂"同学们,我们现在来搞一个活动,但第二节课要写作文的哟!＂张老师坏笑着.搞就搞嘛,写什么作文哟!张老师真是的,就会扫兴!"请大家转过头去!＂大家很好奇，都眨巴眨巴眼睛，不知道张老师葫芦里卖的什么药．每位同学都不经意地转过头来，看看张老师究竟在干什么．可是不巧，被张老师看见了，结果可想而知．第一次在盒子里装的是硬币，那么第二次张老师会装什么呢？有的用手托着脑袋在那苦思冥想，有的伸长脖子，仿佛眼睛能看见盒子内的东西．每个同学的表情不一而足．大家都很期待．张老师摇了摇盒子，什么声音也没听见．肯定有东西！但是这次真的有点难度．这时，一个声音兴奋地说：＂空气！＂对，是空气！于是，我激动地大声附和：＂空气！＂立刻，全班同学沸腾起来．老师慢慢地打开盒子，是空气！一共猜了八次，再说说第四次吧！全体同学一转身，张老师就手忙脚乱地装东西．这次我们可就没那么乖了，全部转过来，看看张老师到底在搞什么名堂．摇了摇，听声音像糖豆，可老师提醒不是豆类．到底是嘛呢？想破脑袋都没想出来．最后，还是张老师揭开谜底的，原来是药啊......名师点评：小作者这篇作文，记叙的是老师在课堂上为同学们变魔术的情景。从作文中的描述来看，小作者比较注意对人物动作、神态、内心活动的描述，小作者的观察比较仔细，表现手法也比较多样。作文既有对老师动作的特写，也有同学们场下的反映，有“点”有“面”，“点”“面”结合，可以让读者感受到课堂上活跃的气氛。这本是描述老师和同学互动的作文，但小作者在开头就指责老师没有向同学们问好是没有公德心，过于严重，还说老师让同学们写作文是让大家扫兴，在老师变魔术的过程也几次描述同学们不听老师话的表现，这些都破坏了老师和同学间和谐的关系，所以整篇作文表达的中心不够明确。“每个同学的表情不一而足”这句话中的“不一而足”是什么意思呢？（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-24 6:43:00