我与学乐的相遇非常偶然。记得那时我刚上三年级，一天晚上我正在做语文作业，一个词语我不知道它的反义词，我就打开电脑百度一下，结果它不但跳出了答案，还出现了一个色彩鲜艳的界面，还有“学乐中国”四个字，这是什么呀？我浏览了一会儿，咦！上面有我学过的《语文》《数学》，和我的课文一模一样。我非常纳闷，大喊：“妈妈，快来看，这是什么呀？”正在这时桌上的电话响了，我接起来一听，电话里传来一个非常和蔼的声音，电话那边的叔叔详细地问了我的生活.学习情况，就这样我和学乐相遇了,后来我才知道叔叔是朱礼涛老师。学乐和我成了好朋友之后，每次考试完了，朱老师都会打来电话和我聊一聊，然后指导我针对弱点，怎样做学乐练习才更有效果。按照老师的指导我的口算.拼音都提高了许多。现在我马上就要五年级了，学乐一直陪伴着我，学乐的老师也换过好几个了，但是每个老师都非常亲切，听到他们的声音就像大哥哥.大姐姐。学乐三岁了，我祝学乐有更多小朋友来陪你，还祝老师们天天快乐！名师点评：文章讲述了自己与学乐中国相遇的经过，作为记事的作品，写得十分细致，并能把自己的亲身感受展现在读者面前，这点值得表扬。“上面有我学过的《语文》《数学》”句中应加入一个顿号作分隔。“我非常纳闷，大喊：‘妈妈，快来看，这是什么呀？’正在这时桌上的电话响了”这个过程是不是太快了？让读者觉得有点突然，这点可以修改一下。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2010-4-14 23:21:00
