我喜欢作文【篇1】：

我是一个兴趣爱好很广泛的小女孩，我喜欢参加各种各样的活动：有充满欢声笑语的新年大联欢;有令人赏心悦目的春游;有紧张激烈的跳绳比赛……但我最喜欢的还是下象棋。因为下象棋不仅可以让我学会开动脑筋，思考每一步棋路，还可以使我变得专注不急躁。

风和日丽的一天，我与妹妹又在院子里摆开棋局，进行了一番较量。我们先各自摆好自己的棋阵，棋局正是开始。第一局由我先出棋，为了给妹妹来个下马威，我得好好思量一下第一步棋的走法，我想。妹妹见我拿着棋子，好久还没下出第一步，她早已迫不及待，不停地催我快一点。在她的催促下，我还是不慌不忙地走出了自己的第一步棋。就这样，在催促和等待中我们杀得“你死我活”，不分上下，连奶奶什么时候到我身后来观战我都不知道。可自从知道奶奶来后，我就有些心不在焉了。我下完一步棋后不是专心思考下一步怎么出棋，而是不时的回头看奶奶，希望她夸我棋下得好。然而就在我心不在焉时，一向技不如我的妹妹竟然赢了这一局。赢棋的妹妹开心极了，而输棋的我却沮丧极了。

第二局开始了，我重新振作起来，认真思考自己要下的每一步棋，认真观察妹妹下的每一步棋，不敢有丝毫的怠慢。因为我输掉了第一局，第二局如果再输了，我就没有赢棋的机会了，所以为了赢得这关键的一局，我每下一步都要经过深思熟虑。再看妹妹，她也下得很认真，看样子也是志在必得。终于，经过一个多小时的拼杀，我扳回了一局。妹妹见我与她打成1：1平，下一局她获胜的机会不大了，便耍赖，说我下棋太慢，这局不算。她还说如果我再下还不能快点，就算她赢了。我听了，当然不同意，就和妹妹争吵起来，最后在奶奶的调解下，我们才好不容易开始了第三局。

第三局时，我们都只顾下自己的棋，谁都没有说话，还在为刚才的争吵生气冷战呢!不一会儿功夫，我就感觉妹妹有些招架不住了，我连连吃它的棋，她却毫无办法。最后我使出杀手锏，用“炮”炸掉了妹妹的最后一枚能吃的棋子。就这样，我最终以2：1赢得了这次棋局。

这次下棋的经历，让我明白：不管做什么事情，都要专心致志、认真思考，这样才会做好。

我喜欢作文【篇2】：

岳飞从十二世纪二十年代起，黄河南北、两淮之间，掀起了轰轰烈烈的抗金民族战争。

岳飞和抗金名将宗泽、韩世忠等一道，站在抗金斗争的最前线。靖康二年（1127）十二月，康王赵构接到宋钦宗的蜡书，在相州开河北兵马大元帅府。岳飞属刘浩前军。按蜡书的命令，康王元帅府的任务是火速赶往东京，解京师之围。岳飞奉命带领三百铁骑，前往李固渡侦察，与金兵相遇发生战斗，大败金兵。跟随刘浩解了东京之围。 靖康二年（1127）四月，金灭北宋，掳徽宗、钦宗及皇家宗室北归。五月，康王赵构于南京继位，史称南宋。初期，宋高宗主张收复失地，启用了大批主战将领，其中就有岳飞。岳飞上书，大意为：“陛下已登大宝，社稷有主，已足伐敌之谋，而勤王之师日集，彼方谓吾素弱，宜乘其怠击之。黄潜善、汪伯彦辈不能承圣意恢复，奉车驾日益南，恐不足系中原之望。臣愿陛下乘敌穴未固，亲率六军北渡，则将士作气，中原可复。”宋高宗并未采纳岳飞的建议，并以越职为由将岳飞罢官。之后岳飞北上，入河北招讨使张所军中，借补“正八品修武郎”，充中军统领。张所很赏识岳飞，很快升岳飞为“从七品武经郎”，任统制。建炎元年（1127）九月，张所命岳飞入王彦部，北上抗金。岳飞作战有勇有谋，数败金兵，声威大振。而王彦保守怯战，使得岳飞只能孤军奋战，岳飞缺军粮时又不肯相助。岳飞知道自己与王彦有隙，所以复归宗泽，为留守司统制。宗泽死后，杜充代之，岳飞官复原职。三年，杜充将还建康，岳飞进言：“中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。”杜充不听，岳飞也只能随军而归。杜充守建康，金军与叛贼李成在乌江会合，杜充闭门不出。岳飞泣谏请视师，杜充不出。金军遂由马家渡渡江，杜充遣岳飞等迎战，诸将皆溃，唯独岳飞力战。后杜充降金，诸将多行剽掠，惟岳家军秋毫无所犯。兀术趋杭州，岳飞要击至广德境中，六战皆捷，擒敌将王权，俘叛军首领四十余。岳飞劝服王权，是指为己所用。岳家军驻扎在钟村，军中缺粮，将士们宁愿挨饿，也绝不扰民。金所籍兵相谓曰：“此岳爷爷军。”争来降附。

岳飞作为中国历史上的一员名将，其精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。其在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍是令人士气振奋的佳作。其率领的军队被称为“岳家军”，人们流传着“撼山易，撼岳家军难”的名句，表明对“岳家军”的最高赞誉。岳飞，他是在中国五千年的历史潮流中的一颗璀璨明珠，他是我们学习爱国精神的代表人物，他，是我们伟大的民族英雄！

我喜欢作文【篇3】：

去年夏天，在爸爸的推荐下，我来到了书店买下了中国四大名著之一——《三国演义》。

它所叙述的是从东汉末年黄巾起义，从天下动乱到董卓叛变，接着群雄逐鹿，又到了魏、蜀、吴三国鼎立的局势。最后，三国同归于晋。书中的人物想必大家应该都在熟悉不过了吧：有足智多谋的诸葛亮、司马懿、周瑜；有骁勇善战的张辽、夏侯惇、典韦，五虎大将——关羽、张飞、马超、赵云、黄忠；有三国之君主——曹操、刘备、孙权；也有武功、才智兼备的姜维、陆逊等等。作者都把他们描绘的脍炙人口。其中，第七十五回——关云长刮骨疗毒吕子明白衣渡江最令我感动：关羽被魏国官兵的毒箭射伤右臂。关羽回营，将右臂中的毒箭拔出，不能运动。华佗听说了，从远方前来为关羽疗伤。一位小兵向关羽报告：“账外有人要想见您。”华佗走进来，介绍道：“我姓华，名佗。我已久仰将军大名，特此来为您疗毒。”说着，走到关羽旁边：“您需要准备一个铁柱，上面拴着铁链的一头。铁链的另一头拴着将军的左臂。然后，用被子蒙住将军的头。最后，再喝下麻沸散。

一切准备就绪后，我就可以给您刮骨疗伤了。因为您右臂上的箭毒已渗入骨头，如果再不医治，恐怕性命都难保。”“那就现在医吧。我看也用不着什么铁柱铁链，直接动刀吧。”关于轻松的说。说完，华佗用小刀刮开皮肉，露出骨头。又用小刀将青毒刮去，直到露出白骨。当时，发出“咯吱咯吱”的响声，周围的将领都不敢看。而关于却在边下棋边吃鸡腿。疗完后，华佗称赞：“真不愧是名将啊！竟如此勇敢，天神啊！”从这个章回中，体现了关羽的勇敢和华佗的真诚。更让我们联想到整本书的精彩。读完这本书后，让我学会了许多人物的优点：各路名将的勇敢，各路军事的智慧，三国君主的远大志向。也让我懂得了一个朝代、一个国家的兴亡盛衰。

总之，他是我受益匪浅。我爱这本经典著作——《三国演义》！

我喜欢作文【篇4】：

民族文化滋养了民族精神，民族脊梁塑造了民族性格。让我们与经典同行。经典在手，古人不远。——题记

中华民族，一个经历了五千多年风雨的泱泱大国，在其历史长河中，涌现了无数令人敬重历史人物，他们有如群星璀璨，闪耀在历史的星空。有的推动了历史的进程，有的对后代影响深远。而你——诸葛亮，无疑是最绚丽耀眼的星晨之一，而且，家喻户晓，影响深远。在你的身上，中华民族传统美德几乎都得以完美体现。其中，最让我敬佩的是你的“智”。你的智，体现在具有远见卓识的战略眼光，卓越的军事才能和杰出的治国才干上。当你还未出山之前，就对天下形势已洞若观火，向刘备制定了三分天下的建国方略。当你初出草庐时，两把火便把曹军烧得胆战心惊。

此后，更与东吴结盟，共抵曹军。草船借箭，不费一兵一卒，轻取曹军十万羽箭，不愧于卧龙美称。火烧赤壁，你与周瑜联手，巧用连环计，烧得曹军丢盔弃甲，伤亡惨重，使得曹军草木皆兵。华容道的兵法运用，也是令人叫绝。因有你，使本无立锥之地的刘备取得了荆州，在那个混乱的年代站稳了脚跟。在兼并益州之时，庞统不幸身死落凤坡，你闻讯，迅速来到刘备身边，以迅雷不及掩耳之势拿下益州。无奈，天不佑蜀，关羽因自大而败走麦城，终招丢州杀身之祸；张飞怒罚下属，也命丧毒手；刘备愤而出兵东吴，又兵败白帝，中道崩殂。值此生死存亡之秋，你为了与占尽天时的魏国，享尽地利的吴国抗衡，精心治理蜀国，事必躬亲，通过休养生息，七擒孟获，终使蜀国占得人和。在你的统领之下，蜀国以一州之力，将魏国七州之军远距于蜀疆之外。可是此时，蜀国大将多已凋零:马超病死，黄忠战亡，赵云终老。蜀国战力日渐衰弱。而你，却以超群之智，保持蜀国国力，并六出祁山，屡屡推进魏国纵深，连魏国第一谋臣司马仲达也险些死于你手。

可惜，占尽先机的你，在五丈原上，含恨而终，出师未捷而身已先死。但你留下的两大遗计，帮助蜀国化解了两大危机，真不愧“智绝”之誉。你让我佩服的是你的智，我还喜欢你的“信”。刘备白帝托孤时，你早已名震天下，此时，你若另投去处，便可享尽荣华。尽管刘禅并非明君，但为报刘备知遇之恩，你仍选择辅佐刘禅，将自己的毕生押在了弱小的蜀国。为了蜀国，你呕心沥血。你不是病死、战死，而是被活活累死。为了蜀国，你任劳任怨，直至生命最后一刻。你的信，实乃中华民族传统美德的最好诠释。你虽身死，可历史的尘沙掩埋不了你的光辉。未出茅庐，已定天下的眼光，不能不让人佩服你的智；为报知遇之恩，鞠躬尽瘁，死而后已。声泪交织的《出师表》，不能不敬佩你的信。

你——诸葛亮，不愧于中华民族智的化身，信的高标！

我喜欢作文【篇5】：

每个人的成长道路中，都有温暖而明亮、并且让我们受益最大的灯。第一盏是我们的父母；第二盏是我们的启蒙老师；则第三盏就是我们从小到大所阅读的书。----题记

鱼儿离不开水，鸟儿离不开蓝天，马儿离不开草原，花儿离不开土，而我离不开书。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。……”这是我们在一年级下学期时学的《明日歌》的中的诗句。

虽然说到现在已隔了六年，可我到现在还是那么的记忆犹新。这短短的一首《明日歌》就包含了先辈智慧的结晶。古人有“悬梁刺股”“囊萤映雪”“凿壁偷光”的勤学佳话，现在我们的生活条件优越了，不是更应该珍惜明天，抓紧今天的分分秒秒努力学习吗？在《明日歌》中，我最喜欢的句子就是“我生待明日，万事成蹉跎”和“世人若被明日累，春去秋来老将至。”是啊！人的一生如果在等待明日中度过，那么，他将会虚度光阴，一事无成。世上的人们如果被明天所羁绊，则年复一年，光阴流逝，暮年将会在不知不觉中到来！“今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习！”有时我会这样想，有时我也是这样做的。当我读过《明日歌》之后，我非常惭愧，我发现我错了。为什么把今天本能做完的事情都堆积在明天呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成了今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。大好的光阴就白白浪费了，到时候，只有“少壮不努力，老大徒伤悲”的感叹了。聪明、勤奋、有志气、有理想的人，深深地懂得：时间就是生命。有的把时间看得比生命更加宝贵。他们决不把今天的大好时光虚度给明天。伟大的发明家爱迪生从小就知道珍惜时间，利用在车上卖报的工夫搞实验。渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹儿。看看他们那些诺贝尔的获奖者：牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气，有成就的人莫不如此。

他们觉得停留在昨天之中，更不会空空等待明天，他们永远都是从今天开始，他们是我们学习的好模范，好榜样。短短的《明日歌》是一则座右铭，时时刻刻都在提醒着我不要虚度光阴，要抓紧时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一切从现在开始，努力就从今日开始吧！

我喜欢作文【篇6】：

《苹果树上的外婆》这本书的作者是德国的米拉·洛贝，她创作了近百部儿童和青少年读物，是德语地区家喻户晓的儿童文学作家。这本书的主人公是小安迪，我很喜欢他。

小安迪唯一的伤心事就是：几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是他没有。然而有一天，外婆意外的“从天而降”，来到了安迪家的苹果树上。外婆的打扮很奇怪：她头戴一顶用羽毛装的帽子，帽子下露出白色小弯鬓发，手臂上挎着一个大绣花挎包。她穿的是一件旧式长裙，裙边下露出镶着白色花边的裤子。外婆和安迪一起去游乐场，他们坐木马、荡秋千、去魔鬼宫、玩碰碰车。他们还一起去草原套野马，经历了一次不可思议的海上旅程……外婆总有一些大胆、新鲜的想法，如：她对拉铃绳有兴趣、还让安迪开车……呵！这个外婆可真是“另类”呀！我也好想有这样一位有趣的外婆。

直到有一天，邻居家搬来了一位和蔼可亲的新奶奶——芬克太太，安迪就再也顾不上苹果树了。自从小安迪第一次帮助她拿到钥匙以后，安迪就经常帮助这位患有“风湿病”的老奶奶。比如：安迪把两个唧唧学舌的鹦鹉放到抽屉柜上，把几条游来游去的鱼儿放到鹦鹉旁边，还帮老奶奶收拾床单、靠垫套、桌布、毛巾……令我最感动的是，安迪听见老奶奶说没有午饭时，安迪激动地居然要帮老奶奶做饭——煮土豆。虽然土豆煮过火了，奶酪里少了一些盐，安迪很认真地洗了的小红萝卜上面还是挂着点泥土，但是这对于第一次做饭的小安迪来说仍是很棒的。

我想起了自己：虽然自己在家也洗过衣服、做过家务，但是我觉得小安迪竟然为一位可以说是素不相识的老奶奶做他有生以来的第一次饭？！这使我很吃惊。安迪毫无怨言地为老奶奶买东西、浇花、种花等，乐此不疲的做着他力所能及的好事。我又想起了我：哥哥在做饭时让我去不远的菜市场买一些蔬菜，我以没有时间推辞了；妈妈让我帮她洗一下衣服，我以等一会推辞了；爸爸让我去小卖部买包烟，我以腿很累推辞了……稍有不顺心，我就会大发脾气。虽然有时我也为自己发脾气而感到后悔。家人让我做的这些力所能及的事情我都视而不见，听而不闻。而安迪与芬克太太并不相识，安迪就为芬克太太分了忧、解了愁。与小安迪相比，我自叹不如！

安迪的所作所为让我很感动，我要以小安迪为榜样，做一个乐于助人的好孩子。

我喜欢作文【篇7】：

您，是忠臣；您，是智慧的化身；您，更是我最敬佩的偶像。为什么鲁迅先生在批评《三国演义》的缺点时要中肯地说道：“状诸葛之多智而近妖。”？那是因为，作者把您塑造成了一个神机妙算，处事得心应手，临危不惧的夸张形象，还有人将您称作“智绝”。

但我知道，您的智慧来自于——勤奋好学。少年时代，您从学于水镜先生司马徽，因为勤奋好学和善于用脑，所以深得司马徽的赏识和司马徽妻子的器重和喜爱。那时，还没有钟表，为了计时，司马徽定时给公鸡喂食，以训练公鸡按时鸣叫。可有一次，您为了想延长学习时间，想了个办法——在公鸡快叫时给公鸡喂食，使得公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就自然延长了。过了几天，这种情况还是被善于观察的司马先生给发现了。

虽然先生开始很恼怒，但不久还是被您的好学精神所打动，对你更关心，更器重，对您的教育更毫无保留。自此，您也不负重望，更加勤奋学习。通过努力，您最终成为了一个上知天文、下识地理的博学之人。而广博的知识，聪慧的头脑，不仅让您名扬天下，更令您垂青历史。您的勤奋好学精神固然令我敬服，但我更钦佩您的忠心耿耿。您本是一介平民，淡泊名利，只因刘皇叔（刘备）不介意您出身卑微，亲自屈就，三次到草庐拜访您，您因此深受感动，所以答应出山相助。也因想感激刘皇叔的知遇之恩，您在刘皇叔临逝时，答应辅佐昏庸无能，“扶不起的阿斗”——刘禅。

待三国鼎立，又因蜀汉国力弱小，后主刘禅任用宦官，远避贤能，您为了实现先帝振兴汉室，统一天下的遗愿，在出师北伐曹魏临行时，写下了了一片发自肺腑的《出师表》。目的就是告诉后主刘禅宫中府中文臣武将有哪些人可以亲近，以东汉末年的历史教训告诫后主亲贤臣，远小人。记得《出师表》中有这样一句话：“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。”这一句说明了您为复兴汉朝皇室所做的事情，都是您报答先帝和尽忠后主的职责和本分。在您旧病复发，病重之时，句句叮咛，字字国事，只盼将平生所学授予姜维。希望他完成自己的遗志，又一一嘱托众将，真是此眼难闭。在您逝世后，杜甫在《蜀相》中称赞您时写到：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”

您这一生力图为刘氏父子统一中原，虽未能成功，但也实现了您的诺言：“鞠躬尽瘁，死而后已。”诸葛先生，您的好学精神，您的忠心耿耿不仅令人敬佩，更会流芳百世，令后世钦佩。

我喜欢作文【篇8】：

四年来，我们上了许许多多堂课，其中，我最喜欢的就是三年级的时候，吴老师跟我们上的一堂作文课。

在上课之前，我们需要做眼保健操。吴老师随着眼保健操的音乐悄无声息地走进了教室，轻轻地放下了书本，从粉笔盒中拿了几支粉笔，在黑板上画了起来。我们在认认真真地做着眼保健操时，当家的同学压低声音悄悄地对我们说：“今天吴老师好奇怪啊！怎么突然在黑板上画起了画？你们可以眯着眼睛看一下！”不等当家人说完，我们就已经停下手中的动作，偷偷地看了起来。当然当家人什么都没有说，若无其事地接着“检查”。而正在专心致志画画的的吴老师自然也不会知道。不过我们很自觉，看了一眼就接着做眼保健操了。

随着眼保健操的音乐结束，吴老师也收起了最后一笔。等我们全部睁开眼睛时，吴老师已经用那魁梧的身体挡住了黑板上的画——一个没有鼻子的娃娃头。我们都在下边小声地交谈着，可还是猜不透吴老师这葫芦里到底是卖的什么药？解铃还须系铃人，所以我们的目光都转向了吴老师。希望他能快一点解答我们的疑问！而吴老师脸上挂上了孩子般的笑容，仿佛和我们一样，还是一个小学生呢。突然吴老师向前迈了一步，笑着对我们说：“现在！大家一起来做一个游戏——画鼻子！怎么样啊？嗯？”原来是要做游戏啊！大家齐声欢呼道：“太棒了！”那声音都快把教学楼掀翻了，说不定在操场上还能听见呢！

画鼻子游戏开始了，第一个上场的是我们班上平衡能力超好的金思远。老师拿出事先准备好的红领巾，给金思远蒙上眼睛，然后让他原地转三圈。接着给他一支粉笔让他给“娃娃“画鼻子。金思远一手拿粉笔，一手到处摸，以免被东西撞倒了。他手先摸到了讲台，然后再一点点地往讲台前方摸，接着他小心翼翼地膜到了黑板的一角，然后他举起拿粉笔的手，在我们的指导下画了一个鼻子。哈！他画歪了，画到了右眼的正下方。

第二个出场的是徐雨萱。同样她也被蒙上了眼睛，转三圈。可她却不像金思远一样顺利了，她完全弄错了方向。竟然跑到了胡新扬的座位那儿去了，来了一个南辕北辙。引得我们发出了雷鸣般的笑声。

因为是作文课，所以作文还是要写的。但那次我们却写的格外轻松，就像在抄写词语一样简单。那是因为吴老师的教学方式使我们的兴趣倍增，使我们拥有许多可以增加进去的感受。

那是我最喜欢的一节课。我好想回到上那级课的时候。可时光一去不复返，我永远也不可能回到那时候。一眨眼我已经是毕业班的学生了，要迎接初中了。我希望在我们离开母校前吴老师还能给我们上一节那样生动的有趣的作文课……