篇一：我喜欢作文
我最喜欢的名言是“胜不骄，败不馁o”在人生这张美丽的图画上，失败和成功都是最美的点缀o成功不能骄傲，失败不能气馁，这样你才能真正成为一个生活上的强者！ 那是一个周末，我到妹妹家去玩o妹妹突然说：“姐姐，我们来玩叠罗汉吧o”叠罗汉？那可是我的强项啊，我笑着答应了o 第一局，我就以绝对的优势战胜了妹妹o第二局，我故意弄了个陷阱，结果，妹妹堆的被我弄倒了，我得意地笑了o第三局开始了，因为前面我连续赢了两局，脸上展现出骄傲的表情，因为我觉得妹妹这么笨手笨脚的肯定不会赢o一开始，我还细致地一层一层堆上去，可是渐渐地，我觉得不耐烦了，再看看妹妹，她的摇摇欲坠，我便开始马虎大意起来o
忽然，听到“啪”的一声，我堆的全倒了o原来是妹妹故意给我使了一个障眼法，我显得有些不服气，心里觉得有些沮丧o结果第三局、第四局，我都以失败告终o我把棋子一丢，“不玩了！”然后躲在房间里生闷气o就在我懊恼万分时，一句名言回荡在我的脑海里：“胜不骄，败不馁o”“胜不骄，败不馁”，是啊！不因胜利而骄傲，也不因失败而气馁，用一颗平常心来面对！于是，我向妹妹道了歉，继续玩o第五局，我吸取了教训，耐心地一层层叠，即使有可能失败，也不垂头丧气，吸取教训，准备下一局…… “胜不骄，败不馁！”面对困难，不退缩；面对失败，不气馁；面对胜利，不骄傲！ ， 这就是我最喜欢的名言：“胜不骄，败不馁！”
篇二：我喜欢作文
照片洗出来了，这是我在巨人学校上作文课时拍摄的。我的目光停留在了照片上，我身穿一件粉红色的衣服，双手做着“耶”的动作。
此时看着照片，我的眼前又出现了上作文课的情景。
以前，妈妈总说我的作文写的不好像记流水帐一样，后来听说钟家村这有一所巨人学校后，连忙给我报上了名。还记得第一次上作文课时是在暑假的时候，我们的位子弄不清楚，一会儿座这，一会儿座在那，我感觉真不好！最后老师来了，我问老师：“我应该座在哪里”？老师亲切的说：“你就座六号的位子”。上完第一次课后，我觉得有趣极了。从此，我就不知不觉喜欢上了作文课。
经过从二年级到三年级的作文学习，我有了很大的进步。老师经常在班上念我写的文章，门外的展板上也有好几篇我写的文章。同时我在这边学习也结交了许许多多的朋友，比如：杜帮瑶、许小月、张子璇等等，她们都是我最好的朋友。最重要的是这里的老师也常常跟我们一起玩，是我们的大朋友。妈妈看到我有了进步，又给我报上了英语、数学让我学。紧接着我们班上又合了影，我在这里过的真开心！
近来，我越来越觉得“进了巨人，不怕作文，学会作文，更会做人”的口号太对了。我喜欢这张照片。
篇三：我喜欢作文
漫长的暑假，貌似就在不知不觉中要结束了，又要带着我的故事寂寞地前行……
长路漫漫，我一个人走了好久，没有人能陪我，一路上我只能看着那颗镶在天边的星星，我总是做着一个梦，梦见我自己静静地坐在银河边，几只不愿停靠的喜鹊，飞来飞去！
八月的雨，来去匆匆，下了又停！
我也似乎习惯了这一个人走的日子，而唯一不变的只是我一如既往地望你，我还是继续写着那本属于我的，而你从不欣赏的童话。好像是找到了归宿，却还是挣扎徘徊在现实和梦幻的边缘！
我的诗，静静地躺在你的枕边……
马上就要回学校了，我所准备的还是有所欠缺，又不知道还需要几次的修改，我可是拿着我的心写给他的。
喜欢一个人静静地对着天空，喜欢有很多星星的晚上，最好是有点凉风，喜欢看那不起眼的星星。我们能看到的多是很亮，我永远找不到那颗最暗的，因为她离我好远。
我喜欢数星星，一颗，两颗……然后忘记了，再从头数！一颗，两颗……
某君说我会很累，“总有一天你会累的再也无力仰望夜空，那时，你再也不能数星星了”，我说，“不能看夜空，我会闭着眼睛数”！
她说我好傻，我说她很傻……
走累了，我取下眼睛擦一擦，展平蹙眉，继续前进。
我就这样安心地写着我的童话，童话里的女主角，好傻好傻。我把她轻轻地发在书桌上，翻到了33页，上面写着，“秋天正不知疲倦地追赶着春天……。”
不早了，是该休息了，我的诗，还将继续为她写着！
篇四：我喜欢作文
这学期我们学过《滴水石穿的启示》，这篇课文令我深受启发，其中太极洞内“滴水穿石”的奇观、坚持不懈的李时珍、刻苦发明的爱迪生和锲而不舍的齐白石是我们每人都必须临摹和消化的精神。这个精神我在实践中真正运用和感悟到其中的意思了。
那是一个骄阳似火的中午，我和爸爸在离家很远的地方钓鱼，中午赶不回家吃饭，只见池塘旁边有一大块红薯地 ，爸爸拔了几颗红薯准备打发我们的午餐，我在这之前没吃过烤红薯，以为不好吃，一脸的不以为然
开始烤红薯了，爸爸直接用四根洗过的棍子穿过红薯，然后生起一堆火，两边搭起架子，再把穿过红薯的棍子架在火堆上面。我越看越惊奇，开始根据爸爸的指导慢慢的转动红薯棍子，使红薯能够受热均匀，不至于烤焦，我一会儿就拿起来闻一闻，过一会儿又闻一闻…“怎么还没好啊！”我没耐心地喊道。“你可别学小猫钓鱼哦”爸爸说完便又去钓鱼了。经过爸爸的提醒，我心中闪现出了《滴水石穿的启示》这篇课文，脑海中不断出现李时珍、爱迪生和齐白石爷爷他们那巨大的成就不都是靠着这坚持不懈、持之以恒、锲而不舍的意志力所换来的吗？我虽然不是在撰写鸿篇巨著，也不是在做名垂青史的事，但我知道，小事情能够让你拥有大智慧。我于是下定决心坚持不懈，相信坚持到最后就是胜利。转眼间过了半个小时，但还是没熟透，我自己在心里给自己加油“坚持坚持…”。大约又过了半个小时，我才吃到美味可口香飘十里的烤红薯。
在当时这味道美的无法形容，简直是比山珍海味还好吃，也许是自己亲手耐心烤出来的吧。
通过这件事情让我明白了一个道理，那是想要成功就必须付出耐心和汗水，要知道一份耕耘一份收获，要有坚持到底的信念就一定能品尝到成功的滋味。
篇五：我喜欢作文
你们知道吗？在大妈家家里有一只可爱的小狗。它全身长着白色的毛，雪白的像棉花糖一样；它的眼睛是黑白的，像两颗宝石；耳朵是半圆的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮极了！
一天，我到大妈家去玩。我一进门，便看到这只小狗在门口“汪汪”地叫着，好像欢迎我来它家玩。我看见了它，就笑着说：“小调皮，别着急，我马上陪你玩。”
进了屋，我便坐在沙发上，想休息一会儿。可是，它却用舌头来舔我。我受不了它的这种“亲热”的招待，只好陪它到外面去玩了。
在屋外，我们玩起了捉迷藏。我先藏到了中间的车后面，等侯着它来找我。不一会儿，就看见它朝这边敏捷地跑了过来。突然，它来了一个急刹车，让我大吃一惊！可是，它竟然没有意识到我的存在。于是，我决定来看看它的“狼狈”样。它那全身的狗毛，像是洗过澡的样子。它对这阳光不停地吐出舌头。是呀，今天的天气真是火辣辣的，就像大火在烧烤着大地一样。可是，它也趁着这个时间找到了我。啊！它变的更可爱了！白色的狗毛闪亮闪亮的发光，看起来非常光滑。它的眼睛注视着我，一副笑嘻嘻的表情，好像在说：“小朋友，看，我找到了吧”。
我真喜欢这只惹人喜爱的小狗啊！
篇六：我喜欢作文
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是——写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
篇七：我喜欢作文
我喜欢的经典作品我喜欢读书，可有一本书让我难以忘怀，这就是《假如给我三天光明》。20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。
然而，正是这么一个幽闭在忙聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。现在我们科技发达，像身体的任何器官都可以进行手术。并且，我们普通的人有眼睛，可以看到很多漂亮的事；有耳朵，可以听到有趣的的话；有嘴巴，想说什么，就说什么。
但海伦凯勒却没有，她像被困在一个黑色的幽静里，没有一丝光芒，没有任何声音，不能张嘴对亲人、朋友倾诉心中的苦。然而，像我们这样身体健全的人难道不应该像海伦凯勒那样勤奋学习，努力工作吗？19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。罗斯福夫人说过：“
人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记，在她的生活中，在她的生活和生活乐趣中，海伦凯勒给我们这些没有那么多困难的人们上了永远不能遗忘的一课——我们都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后把慈爱的双手伸向全世界。
篇八：我喜欢作文
四大名著是我国古代文学史上四颗炫丽的明珠，而西游记就是那最灿烂的一颗，我喜欢《西游记》喜欢里面哪憨厚可爱的猪八戒，喜欢那任劳任怨的沙僧，更喜欢那忠心的耿耿，永不言败的孙悟空，还有那一心只知道求佛法的唐三藏。《西游记》的故事原型是唐代高僧玄奘西行取经的故事。唐太宗贞观元年公元627，玄奘只身一人跋山涉水历经磨难前往天竺取经，于贞观十九年‘公元645回到长安。记得我第一次看这本书的时候，刚掀开书本的第一页就被这里面那曲折动人的故事情境给征服了，整本书向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，使人不得不为作者(=@__@=)哪里那丰富而大胆的艺术想象而惊叹不已，从那时候起，我便爱上了《西游记》这本书。
《西游记》作者不仅在幻想方面花了工夫，还在情节设计上大下工夫，情节模式大致相同：唐僧被捉----孙悟空与妖怪斗智斗勇---斗妖不过上界求援-----最终救出唐僧。要说特别欣赏的那就是故事前后的环境描写了，比如要写妖怪就会把环境刻画出一种引森森的感觉，要描写他们遇到好运，必然要把环境描写的美伦美焕。《西游记》在思想内容上，描写的虽然是虚幻的神魔故事。但却处处都现实社会的投影，取经路上遇到的妖魔，是哪些邪恶势力的象征，他们贪婪，凶残阴险和狡诈正是当时封建社会的反映，无道的昏君腐败的朝廷。贪脏的官史’残暴的恶势力，统治者的荒瑶无度，当时民不聊生的社会。《西游记》已特殊的方法指责了当时的黑暗社会。
我特别喜欢孙悟空，因为他神通广大，七十二变腾云驾雾。他不强权闹天宫捣地府自封“齐天大圣”连玉帝都向他招安。我爱《西游记》爱西游记中的人物，更爱作者在书中表达的情感。靖江市新桥镇中心小学六年级。
