眼神作文第1篇:

眼睛是人心灵的窗户，能够看见人们的喜、怒、哀、乐。“三。八”妇女节本来特别高兴，但是因为一个眼神，又让我体会到了人生性格的百态，也让这一天的轻松变成了默默反思和思考自己。

“三。八”放假的最后一天，我和妈妈准备去超市购物，妈妈先下楼，我后下楼去。等到我穿戴好，正在阳台上往下望时，发现隔壁单元的小女孩儿正往外面走。她跟别的小孩儿不一样，没有人陪伴她，她也经常自己一个人玩儿。仔细看，她停了下来，向天上看着，脸上面无表情。我当时也没在意，直接冲下楼找我妈妈了。

下楼后，我看见妈妈正在往前慢慢地漫步，离我也不太远，而且还背对着我。于是，我便想吓一下我妈妈。我准备走过去拍一下妈妈，可是，母亲似乎知道了我在后面，还没等我实施恶作剧，妈妈就转头笑眯眯地看着我，轻轻地抱了一下我。啊！我可真是太幸福了呀！我十分开心。

我快乐的和妈妈手挽手向外面走时，我不经意地回头看了一下那小孩：她还是面无表情，但是若果仔细看，就会看到她的双眼中写满了无限的悲哀、伤心、羡慕和渴望。我的心忽然刺痛了起来，仿佛打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。她看了我两眼，就转身走了。虽然她背对着我，但是我依然能隐约感觉到她的伤感，又能隐约看到她的两眼流出两行晶莹的泪珠，一直到腮边。我猜她现在一定在想：他可多幸福啊，爸爸妈妈和爷爷奶奶都在身边，不像我，缺少母爱，爸爸工作忙，爷爷奶奶又不在身边。我咬了咬嘴唇，松开了母亲的手，喊住了她，又跑过去，拉起了她的手……

回到了家，我深刻的反省起自己，终于，我明白了：再有缺失幸福的人的面前，要给予他们精神上的帮助，不能炫耀自己，那样会给别人带来精神上的伤害。

眼神作文第2篇:

我们都知道眼睛是一个人的心灵之窗，从中所流露出的是真情。但谁又能透析他的背后，看到一个丰富且多彩的故事，解读它所覆盖的神秘世界？

那是一个寂静的夜晚，我独自走在林荫大道上，倾听着路两旁传来的阵阵鸟啼声，感受大自然的生命的存在，，就这样，走着，走着……突然前面有个小黑点正朝着我的方向缓慢行进。

披着一头黑发，穿着带有补丁的破烂衣服，赤着脚，一步一步，沉重的走着。她低着头，手里捧着什么，我站在那里，凝视着她，许久……路边的灯光照耀着她，显得孤寂异常。过了许久，不知被什么东西给撞了一下，低下头，视线撞上了一双明亮的大眼睛，仿佛刺眼的光芒，我的心像绳子拉着一样，悬在半空中。她撞了我，但是眼睛没有半点畏惧，毫无表情的盯着我，唯独那双眼睛充满着无限未知，我在此刻沦陷在那双眼里，不，是眼神，复杂而又令人深思的的眼神。

她走了，一身不吭的走了。我所看到的是那眼睛里的世界，丰富而多彩。他渴望，幻想，期待，好奇……说不清，道不明。但仿佛上了锁一样，关闭了这些渴望，幻想，期待，好奇……以低头的绝望与无奈去面对着纷繁的世界，不抱任何幻想。

一个眼神，令人深思。美好的梦想被残酷的现实所抹杀。我回过头，再没凝视着她，原来又是一个压迫的幼芽在黑暗中吞噬，无尽的黑夜里徘徊的只是一个小小的影子，在灯光的照耀下显得格外孤寂而又神秘。

心灵的交流，眼神的交汇，透视着人与人之间的内心世界，秘密花园。这些朦胧的眼神，需要绚丽的色彩去涂抹，这些梦想的幼芽，需要阳光的照耀去呵护。小小心灵，大大世界，让每个人的眼里都充满着希望，绽放光芒，相信在黑暗的夜晚也会被照亮。这是真正生命的存在。

今晚，我久久不能入睡，思绪早飘到天际之外……

眼神作文第3篇:

给我印象最深是老师的眼神，是它带给我自信。记得那时一节语文课，老师讲的很精彩，把我们的思绪都带入其中。突然，老师停了下来，问了一个问题。这个问题我记得我预习过，而且我也找到了答案。想站起来回答的时候看到同桌严肃而又认真的表情，顿时神色黯然，心想：答案肯定不是这样的。不然那些成绩好的怎么不起来回答呢？还好没有站起来答，不然答错了多丢人啊！想到这，我又暗自庆幸起来。突然，语文课代表站起来回答了。这没有什么好奇怪的，可她的答案怎么和我的一样呢？语文课代表也答错了，哈哈，多丢脸啊！没站起来回答，是明智的啊！没想到她答完，老师竟然说她是对的，表扬了她！同学们对她投去赞许和羡慕的眼光。我心里很不是味，难受极了。心想：下次一定起来说。后来老师又问了一个问题，我思考好了，可又有点犹豫不决，大脑做了激烈的思想斗争后，我站起来回答。我站在位置上，心跳的厉害，手不知放哪里好，眼睛更不知看向何处，说话声音像蚊子哼哼。突然，我们的眼神相遇，我分明看到她在微笑点头，似乎在说：干嘛害怕呢？全是你往日的老师同学。这个眼神，使我镇静下来，流利地说出了答案。没想到我说完，老师带头为我鼓起掌来。然后，她走向讲台，神情激动地望着大家，表扬我说的好。从那以后，我胆子变大了，再也不怕在同学们面前讲话了。

感谢老师那个眼神，正是那个眼神给我了自信，给了我力量。在以后的日子中，这些力量在我的周围燃起了希望的火炬，照明了我灰暗的日子，激发了我的斗志，使我再踏上征途！

眼神作文第4篇:

眼睛是传达一个人心灵之美的重要途径，而一个眼神可以让你根据它明白许多。

每个人都会用眼神传递一份情：当亲人离去时，眼神是悲伤的；当考试非常理想是，眼神是喜悦的；当别人欺负时，眼神是愤怒的……这些都可以用眼神来传递，不要认为这只是我的片面之词哦!在实际中是存在的。

小时侯的我特别的调皮，总是惹家人生气，逐渐我习惯了用眼神来辨别一个人。有一次，我在院子里玩皮筋，不小心把家人最喜爱的铁树弄坏了，我知道这是爷爷花了很多心思栽出来的，所以我第一个动作就是看爷爷的眼神，爷爷眼神中不仅有愤怒，还有不舍。哎，所以，我花了我所有的零花钱去买盆，找人重新种。等到我把铁树完好无损的交给爷爷时，爷爷的眼神中充满了喜悦还有不可思议。

在同一年里，我失去两位亲人，非常的伤心，眼神如受伤的小鹿一般，老是魂不守舍的。于是，好朋友就想尽办法逗我高兴起来，忘记忧愁。她讲了许多笑话。她还像马戏团的小丑一样，逗我乐，虽然很搞笑。很快却使我就忘记了忧愁，重新振作起来，眼神从一只受伤的小鹿变成一个充满活力的小猴子，重新回到原来那个调皮的自己。

如今的我喜欢探索一个人的眼神，也渐渐爱上了它的神奇。如果你用心去看、去探索，我相信你也会被眼神的神奇所吸引的。

眼神作文第5篇:

世上有无数种眼神。有些眼神在你最需要帮助的时候，给了你勇气与坚强；有些眼神在你快乐的时候，与你一起分享这无尽的乐趣；当然也有些眼神，却包含着嘲笑与讽刺。所以，一个小小的眼神可以让人开心到了天堂，也可以让人崩溃到了地狱。

记得小时候，数学成绩不怎么样，考试时总是粗心大意，老师也为此经常和我谈了谈成绩上的不足。当我的眼睛直视着老师时，我才发现老师投来的并不是责怪、嘲笑的眼神，而是一种相信的眼神。从那一刻起，我便喜欢喜欢上了数学，喜欢上了这位用“眼神来相信我”的老师了。

眼神有时会起积极作用，当然也会起到消极作用喽！

刚上小学时，由于贪玩，总是不把需要背诵的古诗、拼音背上。一到晚上，才会“叽里呱啦”地背个不停。那时，父母总对我说：“背什么背啊！早不背晚不背，偏偏现在背，你长大会不会也是这样拖拖拉拉，估计像你这样是找不到工作了。”哼！老爸老妈说就说呗！还不时想我投来鄙视、嘲笑的眼神（在当时的我眼里是这样理解的）。于是我就气呼呼的把书扔在桌上。唉！后来我就认为自己错了。因为第二天，老师偏偏就抽我背诵。天啊！真的好想让时光倒流回昨天的那个晚上，让我认认真真地把书背诵完。

眼神，你是一眼沙漠之中的泉水，灌溉着我肌肤的每一寸地方；眼神，你是一簇严寒之中的火种，给我带来了无比的温暖；眼神，你是一盏黑暗下的蜡烛，点亮了我纯真的心灵。

眼神作文第6篇:

一种鼓励其实不需要语言，而是需要一种眼神。

在学校举行的运动会中，我的感触最为深刻了，在800米的决赛中，枪声打响了，我和王晓瑞是跑800米的运动员，一开始我跑在中间的队伍里，第二圈的时候我加快了速度，我使上了全身的力气拼命向前冲，到达终点还有200米的时候，我听到同学们在给我加油，于老师也给我加油，让我冲上去，我使劲向前一冲，猛超了七八个，最后我得到了年级第三名的好成绩，在短短的800米比赛中，我不知道同学们给了我多少鼓励的眼神，因为有了老师同学的鼓励，我才有这么好的成绩。

同样，在跑4＊400米的过程中，首先是于老师给我们4个人打气加油。同学们也给我们加油。在跑的过程中，其实大家都很拼命，因为自己的竞争对手很强，我跑第三棒，第二棒跑完了的时候我们班是第四，到我跑了，于老师在前面为我领跑。我看见，整个400米一圈都有几个同学站在那里为我加油，给我鼓励，离终点还有200米的时候，于老师给了我一个鼓励的眼神，其实我明白这个眼神的含义，于是我拼命的向前冲，冲了一个第二名，为班里又赢得了一次机会。跑完之后，有几个同学在终点等我，当时我特别的感动。我真的非常感谢所有鼓励我的老师和同学。

一个鼓励的眼神能使人继续努力，大步向前进。

眼神作文第7篇:

每个人都有需要帮助和安慰的时候，但并不是所有都会伸出自己援助的双手的，只有那些乐于助人的人才会给予对方帮助，或是一句安慰或是一个微小的动作亦或是一个微妙的眼神……

那是一个夏日的午后，天气异常是的闷热，知了在树上不停的叫以此宣泄，也是把正在上课的同学们弄得烦躁不安。老师在讲台上一边擦汗一边绘声绘色的给我们讲课，这是一节公开课，同学们听得都很认真，老师也格外专心，讲完了课文，便开始提问了，同学们个个跃跃欲试，把小手举得高高的，但我并没有举手，不是因为我不会，而是因为心中那份小小的但却罢了，看着同学们一个个圆满的回答好问题那开心的样子，我也好想试试哦，可又怕，老师又提出了一个问题开始时还有很多人争先恐后的回答，可没有一个是对的，我心中也有一个答案，眼看着同学们一个个垂头丧气的样子，我鼓足了勇气，举起了手，老师看了，露出了无比的欣喜的目光，我慌忙的把这个动作改成了扶额，老师好像同擦到我内心的变化一样，用她那双灵动的大眼向我投来鼓励的眼神，我慢慢举起了手，老师立刻叫起了我，听了我的答案后对我很是赞美，我也高兴极了，从此我再也不畏惧在人前发言了。

而这个姓高的年轻女老师也在我小小的脑海中留下了深刻的印象，虽然她现在已经不教我了，但我永远会记住她以及她那令人为之争分的眼神。

眼神作文第8篇:

在这个世界上有无数的眼神，有的表示安慰，有的表示鼓励，有的表示不屑……

在我的生活中，也看到过无数的眼神，但给我深刻印象的，却只有父亲的眼神。父亲的相貌并不出众，还有点难看，一头短发，不怎么挺的鼻子，厚厚的嘴唇，黝黑的皮肤。可他为人正直，不会见利忘义。

我的家境并不是很好的，母亲在家打扫、做饭、洗衣；父亲在招商场运货，招商场关了门以后再去骑三轮车，所以经常看不见我的父亲。经常不吃早饭，使他得了肾结石，以致本来不富裕的家庭更苦了。

我小时候学习上有困难，爸爸总会在第一时间回来教我，每每看到他那慈爱的眼神，我总是感到心里会踏实许多。可由于我的年级越来越高，父亲也感到越来越力不从心了。现在看到父亲的那种想教，可又无能为力的表情，使我感到的压力越来越大，我一定要考上理想的学校，这是对父亲唯一的报答了。

父亲帮助我的，不只是在学习方面，还有平时的各方面，如做人。

父亲常说咱家是穷，可也要有骨气，衣可以保暖不就行了，食物吃得饱也就可以了，社会本就是不公平的，有钱在社会上就好立足，没钱就只有这样过，所以你定要好好学习，将来才能过好日子。在父亲教导我的时候，那种眼神让我感到此时的话，被谁反驳，都是罪过。

父亲虽不打我，可也不会迁就我，对我向来以德服人，不会让我失去信心。有一次，我去学电子琴，学了几堂课，没什么进度。母亲说我不用功，钱都扔下水了。

爸爸听到了走过来，瞪了母亲一眼，又用慈爱的目光看着我，说不是我不努力，是我这方面没有天分，做什么事都要天分的。莫扎特，四岁学琴，仅用了一年就可作曲，有人一辈子也没成功，这就是天分。

直到现在，每每见到父亲的眼神，我便会想起从前的点点滴滴，这眼神激励我学习，以及以后的生活。

眼神作文第9篇:

星期天，妈妈带我去动物园玩，走在园区里，走马观花的看着笼中的一个个动物。“看，好可爱，好卡哇伊奥。”几个女中学生对着几个少见的动物评论着。“切，无聊。”我来到了猛兽区。看着一个个难以见到的猛兽。狮子，老虎，黑熊……

当走到老虎展区前，看见几个小白虎正在趴在玻璃笼子上，看着熙熙攘攘的人群。它们并没有向其他的成年那样趴着睡觉，或吃东西。反而充满了好奇。一一个劲的动个不停。笼子外，同样站满了人，还是不是的有人拿起相机拍照。我走上前去，望着小白虎，看着额头上小小的王字。突然，一直小虎望了我一眼。虽然，只是惊鸿一瞥。却让我感慨万千。那眼神，充满了渴望，对，是对自由的渴望，它不明白，这里有这么多人，更不明白为什么有这些笼子。它想出去，想去外面看看。而那些成年虎，却早已没有那种想法，它们已经失去了百兽之王的气势，只是被圈养的猫科动物。或许，若干年后，这些小虎也将是那些老虎中的成员。

我走了，发现自己的生活是如此自由，如此光明，以如此幸运，我是个人。

那眼神，使我难以忘记。

眼神作文第10篇:

妈妈的眼神在严肃中传递着爱意，妈妈的眼神就是流淌的河流，在不断地荡漾着人的心灵．妈妈的眼神有时是那么的和蔼可亲，可有时又是那么的严肃。

妈妈，十几年过去了，随着我的一点点长大，您的头上渐添了些许白发，脸上也多了一道道刻有岁月痕迹的皱纹。妈妈老了，但是，妈妈的眼神依旧。

妈妈的眼神是温柔的。有一次，我在做语文作业时，碰到了一道我不会做的题，我就拿去问妈妈。妈妈看了看题，耐心的给我讲解起来。我听懂了以后，妈妈温柔地望了我一眼，好像在说：“自己去试一试吧。你一定能成功的!我自己做了做，终于做对了。

妈妈的眼神有时是鼓励的。一次，我们要测验了，我很担心自己考不好。我去学校之前，妈妈微笑着看了看我，好像在对我说：“你一定能行的，加油!”回到家后，妈妈第一个问题就是问我：“今天的测验题目好不好写?”我回答说：“太好写了!”试卷发下来之后，我果然得了九十五分，我高兴得一蹦三尺高。我在想：多亏有妈妈的鼓励。

有时妈妈的眼神也是严厉的。记得那一次，我们一家人在餐桌前吃饭时，我掉了好几粒饭在地上。妈妈看见了，用眼睛瞪了我一下，好像在说：“快把饭粒拾起来。”我把饭粒拾起来后，妈妈说：“农民伯伯种粮食是很辛苦的，应该好好珍惜。”我使劲地点了点头。

如今，我已经离不开妈妈的眼睛，无论我到那里，总我会感受到妈妈那慈爱的目光，让我充满自信，给我无穷的动力。是妈妈充满爱的眼神，帮助我跨过一道又一道难走的坎。妈妈的眼神，永远诉不完的爱。