篇1_我喜欢作文
“宣传部长？窦倩，你？”竞选完回到家，妈妈就惊讶地问道，眼里满是疑惑。虽说妈妈一直觉得她的女儿小学当过中队长、班长，可要说才进入初二的我竟然当上个旧二中学生会的宣传部部长，她像我身边的许多第一次听到我有这个“头衔”的人一样，还是困惑了好一会儿。
想想也真是的，据说在二中学生会的历史上也没有初二的“小同学”当“部长”的，我算开了“先河”。其实，妈妈最担心的是小布点式的我能不能“领导”好初三的、高中的那些大哥哥大姐姐们。——妈妈的担心是多余的。她应该记得，小学金色童年的我，就是一个活波开朗、自信向上、兴趣广泛而又极富创新精神的女孩，学习成绩在年级上名列前茅自不待说，每次班上的文艺表演会少了我的古筝表演？每次黑板报比赛会少了我们班的奖状？每次爱心活动会少了我的身影？每次《蜜蜂报》、《红河日报》上发表我的文章，会少了语文老师的夸奖？ ……
进入初中，学习时间紧了，可班级开展的课外活动一样没少参加，业余爱好、个人特长一样没拉下。这不，经不起“死党”的激将，班主任的“煸动”，竟报名去与师哥师姐们PK“部长”一职。可能是因为我曾多次在报刊上露过脸，也可能是因为在个旧市大型活动上献过词、参加演讲比赛获过奖，也可能是因为主持过学校的大型活动，也可能是因为获得过“首届全国校园才艺选拔赛云南赛区”一等奖，还有古筝等级九级认证，终执牛耳而归！
当然，正像妈妈说的，领导得像领导的样子。这不，我得把自己关在屋子里冥思苦想我的“大政方针”，我得虚心向师哥师姐请经求教，我得学会更好地与人沟通交往，我得开会时说得出一二三四五，我得率领着大伙一起把工作有声有色地开展起来，我还得让我们的主阵地“校园广播站”天天准时响起来……快一年了，在这个我喜欢的平台上施展拳脚，挪腾跳跃，每当听到“飘扬”，心里还是美滋滋的。
是的，宣传部长，我喜欢，！我会加油的！
篇2_我喜欢作文
唐太宗曾经说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”因此我最喜欢读史，喜欢从古人身上找到我们值得借鉴和学习的地方，以此来鼓舞或告诫自己。你若问我最喜欢的历史人物是谁？我先在这儿卖个关子，跟我走这近这个人物，猜一猜他是谁？他不像曹操一般心怀天下；也不若诸葛亮那样鞠躬尽瘁；也不似陶渊明一般安贫乐道。或许，他还是一名失败者。
他一生坎坷，从未得到重用。因而当已是半百之人时，他自嘲般的向老友问道：“谁似东坡老，白首忘机。”但我认为他是一名君子，一位值得的我学习的君子。为什么一名失败者却值得我们学习？因为他虽一生不称意，但他从不沉沦。当他站在人生最黑暗的一段时光——被贬黄州时，他却高唱着；“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”来勉励自己。当人过四十的他，听闻祖国被辽国、西夏威胁时，他写下了《江城子*密州出猎》，以“鬓微霜，又何妨！”及“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”来抒发自己不甘沉沦，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。《周易》中讲：“天行健，君子以自强不息。”以他的这种自强精神，称不上君子吗？《周易》中还讲道：“地势坤，君子以厚德载物。”从他的千古名句：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”和“但愿人长久，千里共婵娟。”之中，不正表现了他的旷达吗？如此，他称得上是位君子。他还有一件事也值得称道。
那便是他在宋神宗时，因直言被革新党发配黄州，当保守党执政将他招回时，他又因看不起保守党对革新党的报复，而又因直言得罪权贵被贬。他的这种刚直不阿与正义，不正是《论语》所讲：“君子坦荡荡”吗？他确实是一位真君子，他便是苏轼。他的自强不息、他的旷达胸襟、他的刚直不阿，哪一点不值得我们学习？哪一点不值得我们将其不断发扬光大？亲爱的朋友，我最喜欢的历史人物讲完了，那你喜欢的又是谁呢？
篇3_我喜欢作文
每晚吃饭的时候，我总要瞧准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香，然后抽动鼻子，把香气吸进肚子里去。久而久之，我甚至能分辨出邻居家吃的是什么肉，我不解邻居家的餐桌上为什么总是鱼肉，而我们家十天半个月才能吃上一次肉。
我经常习惯性地吮着手指头站在门边看邻居吃鱼肉，口水从手指缝中流出。邻居常常会夹上一块肉放在我的手心，然后说：“回去吧，回去叫你妈也买一点肉吃。”有时我弟妹几个也去，搅得邻居好烦。
有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼肉。”我想知道这个谜底。
妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“当然想，做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我走。”
妈妈带我到一家建筑工地，她向工头要了一截土方，工头在土方，给工钱10元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今完就有肉吃了。”
我只挖了一会儿，手就软，且磨起了泡，妈妈比划着说：“得一元钱了。挖吧，再挖挖又得一元了。”我又支撑了一会儿，终于挖不动了。我说：“妈妈，这太辛苦了，我吃不了这种苦。”妈妈说：“歇一下吧，你歇一下再干。”我就这样歇一会儿干一儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了干，干了又湿，衣服上都能看到盐渍了。这么苦，我甚至想今晚不吃肉了。我试探着把话说出去，妈妈说：“孩子，不下苦力气，哪得世间钱。”
一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那领了10元钱。这时候，我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉？我说都喜欢。妈妈就买了3元钱鱼。3元钱肉，留下4元钱买油盐酱醋。
晚上，餐桌上摆上了香喷喷的大鱼大肉，弟妹们吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”
妈妈又说：“这也叫吃苦，孩子，你知道吗？”我心灵为之一震。面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。
那年我11岁，我刻苦铭心地记住了邻居餐桌上的谜底和妈妈说的“吃苦”两个字。
篇4_我喜欢作文
前几天我怀着激动的心情读了《慈母情深》一文，读了之后我深深地被这篇文章中的那位母亲平凡伟大的母爱所感染。
这篇文章是著名作家梁晓声的作品。文章讲述了一个感人肺腑的故事：这是一个平凡而普通的家庭，母亲为了支持子女读书把家里唯一的旧收音机给卖了，从这一点可以看出他们家已经一贫如洗了。母亲为了维持一家人的生计，走进了噪音震耳欲聋、环境极其恶劣的工厂工作。而当作者梁晓声想买一本《青年近卫军》时，母亲不顾同事的阻挠，毫不犹豫地掏出钱来，用龟裂的手数钱，小心翼翼地塞到了作者的手中。那是因为母亲知道，家里即使再贫穷，也得让孩子成才。作者从此以后总会在工厂的窗外发现母亲那充满皱纹的额头上渗出了一个个豆大的汗珠……看到这儿，我不禁心潮起伏，我深深地被母亲那为了孩子学习而不知疲倦地工作的身影所感动！母亲哪来的力量呢？她的力量来自于母爱，博大而神圣的母爱。由此，我不由想到我们的母亲。从丫丫学语到蹒跚迈步，最后再成为一名少先队员……孩子哪一点的进步，不是来自于母亲呢？寒夜缝衣，天热扇风，早送晚接……为了我们能成才，哪一位母亲不是呕心沥血呢？
我记得，在我6岁那年，我的妈妈工作下岗，来到一座工厂，每天吃苦受累，但妈妈为了我和哥哥，咬紧牙关，从不喊苦叫累，终于熬过了那段最艰难的时期，虽然这件事已经过去了5年，但我仍然历历在目，宛如发生在昨天一样。还有一次，快要期末考了，我为了不辜负妈妈对我的期望，每天不知疲倦、如饥似渴地复习，因为我坚信，只要努力，就能得到回报，可是最后上天还是没有眷顾我。期末考试成绩终于公布下来了，我考得很不理想。我心情灰暗无比，路上的一切景物都变得黯淡无光：无情的雨、灰濛濛的天空……回到家里，母亲看我闷闷不乐，关切地问我怎么了？“妈妈，我错了，请你原谅我！”我泪流满面。妈妈更纳闷了：“你到底犯了什么错误？”经过妈妈的再三询问，我终于说出了真相：“妈妈，我这次考试考得很不理想！”我以为妈妈会不停地批评我，没想到妈妈不但没有批评我，还说了一段意味深长的话：“虽然你这次考试不理想，但你不能为此而泄气，要经受住挫折困难，成为生活的主人。”我点了点头，一股暖流涌上心头。这篇文章真是我的良师益友，他使我得到无限的启迪，让我明白了在人生最坎坷的旅途上，是母亲给予我最真诚、最亲切的关爱，是她为我嘘寒问暖，时刻给我以谆谆教诲，教导我如何为人处事。
母爱，是无价的，是圣洁的！让我们祝福全天下的母亲，用我们的实际行动来回报母亲的恩情吧！
篇5_我喜欢作文
约摸从我记事起，妈妈就把我送进了学校，我那时真不知道，到了学校有那么多作业要做，后来通过妈妈的教训，老师的讲解，慢慢才知道进了学校后，就要受老师的约束，每科的作业就一定要按时地认真地完成，再后来知道“作业”是我们做学生的一种必须完成的责任，真正体会到“作业”这两字的含义。刚进校是“1+1，2+2，……” ；再大点，是一首首古诗；现在，则是“语文中阅读、作文；头疼的数学应用题，繁琐的英语”……
我记得我七岁的时候，我上一年级，我放假的第一天，妈妈去上班，留我一人，独自在家里写作业，我哪里顾得上把老师布置的作业做得认真呀，三下五除二草草地就将作业应付才算完结，就立马去找小伙伴玩了，玩了几个小时后，才恋恋不舍地回家。一进门，妈妈就问我：“青青，作业写完了吗？”我支支吾吾地回答道：“做……做……做了一点儿。”妈妈一听，火气一下子蹿了上来，厉声喝道：“去把你的作业本拿来我看看！”我一步三回头，慢慢腾腾地拿来作业。妈妈翻开本子，只见里面写的字个个像是舞着绸子跳着“东北大秧歌”似的，旁边还有我拿铅笔画的“彩虹”插图呢！见妈妈更来气了。我心想，这下我可完了，今天有我好受的了。果然不出我所料，这时，妈妈像拎小猫似的把我拎到房间里，听了半个小时左右的训导，幸好一声“零零”的电话铃声救了我，使我逃过了后来的“这一劫难”。
唉，作业，你让我说你什么好呢？原来读书首要的任务要完成这一天天的作业呀！也真是够烦的。
经过这次教训，我渐渐地长大了许多，对读书的含义有了新的认识：读书，做作业是读书人自己的事，只有努力学习，认真完成各科的作业，取得好成绩，才是我们读书人的真正快乐！从那以后，我明确了学习目的性，端正了学习态度，作业质量有了很大的改观，认认真真地完 成 老师所布置的各科作业，竟得到老师的夸奖：“老师很喜欢批你的作业！”“老师批你的作业是种美美的享受！”“认真的女孩就是不一样！”……
后来，我很多次老师把我的作业簿让同学们展览，老师经常在同学们面前表扬我，很多次我被评为“全能生”、“好少年”“小小书法家”…… 每当我手里捧着奖状时，心里就被那些“喜悦”填补着，有说不出的成就感。
哦，作业，每天晚上，我都要与你相约，虽然你让我喜欢又让我担忧，但你让我能巩固白天所学的知识，觉得做作业是种很有意义的事，我非常喜欢有喜有愁的这种感觉。
篇6_我喜欢作文
暑假里，我认真地读了几本书，其中《海伦凯勒自传》这本书给我的印象特别深，引起了我无比的震撼。
这本书记述了美国盲聋女作家、教育家海伦。凯勒的一生。海伦一岁半因病丧失了视觉和听觉，这对一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，她战胜了病残，学会了讲话、用手指“听话”，并掌握了五种文字；她以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人服务的事业中，曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。 一个盲聋人能取得这么大的成就，是何等令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个可怜而又愚昧无知的寄生者。然而她并没有向命运低头，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完了人生道路，并为人类作出了贡献，成为一个知识广博、令人尊敬的人。
海伦88个春秋的生命居然有87个春秋是在无光无声无语中度过，这些感受是常人无法想象的。坚韧的意志和不懈的努力被她演绎的无与伦比。书中还给我印象最深的是她的老师安妮沙莉文。
海伦取得的成就，无疑与老师是分不开的，安妮在海伦的一生中起着举足轻重的作用。奉献、爱心在她的身上闪着永不暗淡的光辉。面对生命中的黑暗，是安妮开启了海伦心灵的窗，面对冰冷孤单的世界，是安妮温暖了海伦心灵的坚冰，使她的心中充满爱和力量。海伦的一生，是不平凡的，它给予人民极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。我读了这本书，常常问自己：海伦不屈不挠的一生，给予那些残废人以生活的勇气和力量，难道对于我们这些健康人就没有启发吗？不，不是的。记得海伦曾经提过这样的问题：假如你的眼睛明天将要失明，那么，你今天要看看什么？
这使我感到：我们这些健康人，不能迟疑，不能虚度年华，应该珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活。
篇7_我喜欢作文
从学前班到小学，再从小学到初中，我上的课不下数万堂，而给我印象最深，我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。
“叮铃铃——”悦耳的上课铃声响起，我们一如既往地坐在教室里，等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。老师快步走进教室，当他踏进教室的那一刻，全班同学皆用异样的目光望着他，那神情好像看到了外星生物一般。只见老师拿着三个大箱子，高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。他一反常态，笑嘻嘻的从箱后探出头来，露出神秘的笑容。
“老师葫芦里卖的是什么药?”“老师的态度有些不对，不会是他中了亿万乐透，要给我们发钞票吧？”同学们交头接耳地议论。只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了：“同学们，我们先做一个游戏，请同学们分别写三张纸条，第一张写人物，第二张写地点，第三张写做了什么事。然后，分别放入三个纸箱中。”
话音刚落，大家便纷纷动手了。
不一会，一切安排妥当，老师搬起三个纸箱用力晃动。然后他终于开口了，神秘的说道：“同学们，我现在要选一个同学，让他在三个纸箱中分别选出一张纸条，连起来读一遍，谁愿意来？”
看到老师的性格大变，同学们都放松了警惕。教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手，目光紧锁在老师身上，希望能够叫道自己，几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。再看看小A，他已经离开座位，身体站立着向前倾斜，一脸焦急，生怕这次机会转瞬即逝，他一手撑着桌子，另一只手向老师的方向倾斜耸立着，似乎想把手举到老师的鼻尖下，姿态还有点飞天超人的滋味，口中还不断吼着：“老师，我！老师，我！”看到他那副模样，我心中暗自发笑。
老师的目光在教室中扫来扫去，最后竟然选中了我，我按着老师说的将纸条拿了出来。看见纸条上的字，我不禁笑出了声，我哈哈大笑，简直说不出话来。看到同学们焦急的目光，我才一字一顿的边笑边说道：“小C同学，在老鼠洞里抓小偷。”话音刚落，同学们也都哄然大笑，笑得前仰后合。小A同学笑的简直直不起腰，趴在了桌子上。小B同学捂着肚子，弓着身子，张着嘴巴，眯着小眼，笑的眼泪都流了下来，再看看老师，这时也笑得合不上红嘴，只有被我念到名字的小C同学满脸通红，连手脚都不知真么放了。
这样的游戏一直玩了半节课，教室里回荡着老师和同学们欢畅爽朗的笑声，整节课都在快乐中度过。
我面对初中课堂的单调与极大的学习负担，我常常会回忆起那堂精彩的语文课，想起同学们的欢声笑语，想起在那节课上 性格大变的语文老师，想起 。。。。。。 屡屡想起那堂课，我总会在繁忙的学习中看到乐趣，在使人窒息的压力中得到放松。它成为我回忆中永远代表着快乐的信条。
那堂我最喜欢的课让我毕生难忘，成为我小学生涯的珍贵记忆。
篇8_我喜欢作文
以前，我看见比我大好几岁的朋友在做家务，我总以为没有一点乐趣，因为那时我还只有十一、十二岁，妈妈是在家中干活的，所以我连煮饭、洗碗这样简单的家务都不用做，一切家务都由妈妈来承包。
等我大了一、二岁时，妈妈出去到工厂里干活了，我就要开始做家务。不过，我做什么家务都不用向妈妈亲自请教，因为做这样的家务我都是看过妈妈是怎样做后我记住的，所以我一上手就能做了，做得好时，妈妈也夸我几句。炒菜的话，我并不是经常看妈妈炒的，我就问了她炒菜的一些决窍。妈妈告诉我一般像蔬菜一类的只要放一小勺盐；肉类要放一小勺半盐；蔬菜炒时火不要太猛，也不要炒得太熟，稍微生一点，吃起来口味会好一些，营养又丰富；肉类可以用大火炒，在炒之前要腌制一会，大约十到二十分钟之间就可以了……我把妈妈的这些话牢记在心，所以现在我烧菜才会烧得这么好。不过，我也明白了一个道理：做什么事情都要讲究窍门。我在家的话，家里的家务现在都是我做的，包括洗爸爸、妈妈、妹妹和我自己的衣服。夏天还好，天气热，衣服轻；冬天天气冷，衣服很重，再加上有的衣服要吸水，重量就更加重了，一个人拿都拿不起来；不过我们这里家家都有一口神奇的井，夏天水冰凉；冬天水温暖。如果我冬天大的棉袄拧不干，就可以叫妹妹来帮忙。
后来，我发现其实做家务并不是自己想象的那么枯燥乏味。我们可以从中找到许多乐趣，又可以了解更多的日常生活的常识，对自己今后的学习与生活有所改变和启示！从中我也深深地体会到了妈妈平时的辛苦，我这样做，既可以帮助妈妈减轻生活负担，又可以丰富自己，增强自己，真是一个两全其美的好办法。在生活做其它事情也一样，不能用一种眼光看待它，而是要自己亲身去体会的，只有自己亲身体会过，才能知道这件事情并不是自己想象的那样不好和好，空想只是虚拟的存在，实行实际行动才是真道理。
这些道理都是我从做家务中获得的，俗话说得好“一份勤劳，一份收获”。实践中才能体现出自己存在的价值。
