我喜欢作文(一)

我知道许许多多的格言，有热爱祖国的格言，有珍惜时间的格言，但是最让我铭刻在心的是“一分耕耘、一分收获”这句格言。

记得那次我发现姐姐家有一架电子琴，听说姐姐已经考十级了。我一听对姐姐的敬佩之情油然而生，电子琴也产生了兴趣。我用手指在琴键上按了几下，电子琴发出动听的声音，我感觉真好听啊！于是求妈妈给我也买一架电子琴。妈妈听后语重心长地对我说：“要买了琴就得天天练琴，不能偷懒，有时候在别人玩的时候，你还要练琴，这些你能做到吗？”我虽然觉得条件有点苛刻，但是看了看那架琴，就勉强的点了点头。 新琴终于买到了，看着自己的这架新琴，我乐得合不拢嘴，用手指在上面轻轻地抚摸着，完全沉浸在对这个新伙伴的喜爱之中。“该去上课了。”妈妈一边帮我把琴装好，一边对我说。我不加思索点了点头高兴答应着，跟着妈妈来到学琴的地方。

还没走进教室，我就听到阵阵悠扬的琴声，听说那是老师在弹琴迎接大家呢! 上了几次课后，虽然我听得非常认真，但是回家以后贪玩，练琴的时间少，因此回琴时经常出错，受到老师的批评。时间过得真快，转眼间，该考级了。就我这样，感觉考级很费劲，没有办法妈妈只能让我上小课，又花了很多钱。我心里很不舒服，对自己的表现很不满意，暗暗下定决心，一定要努力，刻苦练习，不能再让妈妈失望了。于是，我忍住贪玩的念头，抓紧时间，加倍努力练琴。妈妈看到我这样的表现，鼓励我：“你的表现不错，要坚持练，考级一定能通过。一分耕耘、一分收获嘛！” 妈妈的话仿佛给我注入强大的动力，我练得更加刻苦了。练琴的时候，妈妈在一旁专心听着，直夸我弹得有进步，我对妈妈的话半信半疑。

这一次上课时又要回琴了，我熟练地弹奏起来，老师听完以后表扬了我，我非常高兴。从此我的信心更足了，练得更加努力了，再也没有因为贪玩耽误练琴。我的琴弹得越来越好，每支曲子都弹得很熟练。真是一分耕耘一分收获呀，在考级的时候我全神贯注地弹着乐曲，最后竟然获得了优秀的成绩。不仅妈妈表扬我，老师和同学也都用赞许的目光看着我，我心里真美滋滋的。

学习弹琴这件事，我明白了只要努力，就一定可以得到丰硕的果实。

我喜欢作文(二)

我的这位朋友叫《三国演义》，里面给我们塑造了一批活灵活现的英雄人物，虽然这些人物都有历史的原型，但却依然显示了作者一流的塑造功夫。

《三国演义》的人物面目清楚，忠就是忠的义薄云天，奸就奸的狠毒无比。《三国演义》的社会影响，远远超过了它的文学价值。《三国演义》在民众心中深深扎根，三国故事成了中国大众精神生活的一部分，人们从中接受了道德教育，建立了价值标准。应当像刘备、关羽那样重视对朋友的义气。

《三国演义》把刘备三顾茅庐，一步步把主角诸葛亮从喧天的锣鼓声中领出场来;又例如关羽千里走单骑是说刘备逃出许都，董承等欲除曹操，反被曹操所害，曹操便发兵急攻刘备，刘备败阵，只有关公死守下邳，保护玄德妻小。曹操素爱关公武艺，欲得之以为己用，于是程昱献计，将关羽骗出越门，逼到一座土山之上。张辽来劝关羽归降，决口不提曹军怎样攻无不克，形势怎样对关羽不利，因为他心里明白，英勇并且气傲的关羽绝对不是用武力能胁迫的，他只是抓住关羽看中英雄声誉的脾气，指出关羽如果宁死不降，不仅不是英雄的表现，反而只会为天下所笑，然后条分缕析，细说三罪。张辽不仅有三罪相谏，更有三便相诱，然而关羽依然保持着清醒，虽然同意降曹，却有三个条件。

张辽建议用厚恩收买关羽之心，曹操采用了张辽之计，对关羽可谓是无处不施恩，所赐新衣居然穿在旧袍之下，以曹操的性格，恐怕不止是不悦而已，然而还能忍着性子再送宝马，求贤之心不可谓不切，奈何关羽只记得兄弟旧情，主仆大义，曹操送的宝马反而成为他去曹见刘的有利帮凶，曹操忙忙活活空欢喜一场。关羽得知刘备所在，急切地便要去见，只是出于道义，需见曹操辞行。

曹操看准这一点，于是自己又生一计，终日闭门不见，岂不知关羽既然顾着兄弟大义，又怎会死守这些小节。曹操既不忍失去关羽，又不想失信于人，于是既无可奈何放关羽离开，却又并不给他通行文凭。曹操连折六员大将，至此才下发公文而且前后发了两条;更派张辽亲自前来，大约他也看出关羽的势不可挡。

再不明令放行，只怕会有更多的损失。

我喜欢作文(三)

我最喜欢去的地方

家是温馨的，是我最喜欢去的地方。

我爱家，因为它那餐桌让我觉得温馨。家里那不大的餐桌聚集了一家人的幸福，吃饭是最温馨的时刻。几盘五颜六色的菜，三碗热气腾腾的米饭，足以让人垂涎三尺。简单的饮食令人百吃不厌，因为它包含着家的温馨。吃饭时，一家人总是亲切地聊天，说说身边发生的新鲜事，谈谈现在的生活情况，再讲讲有趣的笑话。吃饭时的交谈可以放松生活的紧张，消除一天的疲劳，可美妙了。吃饭时，餐桌礼仪也很重要，比如不能在菜里挑三拣四，也不能大声喧哗，同时互相要热情，你帮我拿双筷子，我帮你打碗饭，爸爸给我夹块鱼肉，妈妈给我夹片菜叶，我也不忘笑着回答声“谢谢”。温馨的灯光下，一家子其乐融融，饭菜里浸透着家人的笑意，品尝一下，味道甜甜的，心里感觉暖暖的。

我爱家，因为它那电视让我觉得快乐。平常电视由爸爸妈妈掌管，使我望电视兴叹，不过偶尔我可以与他们一起看电视，那时我是快乐的。靠在沙发上，放松地看电视节目，有趣的小品、新闻、科教节目、各种纪录片，都老少皆宜，一家人看得津津有味，忘记了生活的烦恼。看完电视节目，一家人又开始讨论，展示自己从中得到的收获，发表自己独到的见解，互相交流各自对节目的意见，并与生活实际联系，感受不同的体会，也可以幽默地评论几句，使大家欢快地笑一笑，活跃一下气氛。在电视前，一家人各得其乐，快乐地欢笑。

我爱家，因为它那书房让我觉得充实。每天，我都要坐在那儿好久，紧张地完成作业，手握着笔不停地写着字，龙飞凤舞；嘴巴快速地读着课本，口齿清楚；脑子飞快地解决着难题，绞尽脑汁。写作业的时间很少，作业量又很大，速度一定要很快哦，分秒必争，十分紧张，难有空闲的时间。如果我超速完成了作业，有难得的空闲之时，那么就可以放松一会儿了，我可以悠闲地看书，缓解写作业带来的紧张感，也可以抬头远望窗外苍翠的树木，以此消除眼睛的疲劳。

我的家温馨、快乐又充实，我没有理由不最喜欢那儿。我爱我家，我更爱我家的值得回味的日子。

我喜欢作文(四)

我是一个兴趣爱好很广泛的小女孩，我喜欢参加各种各样的活动：有充满欢声笑语的新年大联欢;有令人赏心悦目的春游;有紧张激烈的跳绳比赛……但我最喜欢的还是下象棋。因为下象棋不仅可以让我学会开动脑筋，思考每一步棋路，还可以使我变得专注不急躁。

风和日丽的一天，我与妹妹又在院子里摆开棋局，进行了一番较量。我们先各自摆好自己的棋阵，棋局正是开始。第一局由我先出棋，为了给妹妹来个下马威，我得好好思量一下第一步棋的走法，我想。妹妹见我拿着棋子，好久还没下出第一步，她早已迫不及待，不停地催我快一点。在她的催促下，我还是不慌不忙地走出了自己的第一步棋。就这样，在催促和等待中我们杀得“你死我活”，不分上下，连奶奶什么时候到我身后来观战我都不知道。可自从知道奶奶来后，我就有些心不在焉了。我下完一步棋后不是专心思考下一步怎么出棋，而是不时的回头看奶奶，希望她夸我棋下得好。然而就在我心不在焉时，一向技不如我的妹妹竟然赢了这一局。赢棋的妹妹开心极了，而输棋的我却沮丧极了。

第二局开始了，我重新振作起来，认真思考自己要下的每一步棋，认真观察妹妹下的每一步棋，不敢有丝毫的怠慢。因为我输掉了第一局，第二局如果再输了，我就没有赢棋的机会了，所以为了赢得这关键的一局，我每下一步都要经过深思熟虑。再看妹妹，她也下得很认真，看样子也是志在必得。终于，经过一个多小时的拼杀，我扳回了一局。妹妹见我与她打成1：1平，下一局她获胜的机会不大了，便耍赖，说我下棋太慢，这局不算。她还说如果我再下还不能快点，就算她赢了。我听了，当然不同意，就和妹妹争吵起来，最后在奶奶的调解下，我们才好不容易开始了第三局。

第三局时，我们都只顾下自己的棋，谁都没有说话，还在为刚才的争吵生气冷战呢!不一会儿功夫，我就感觉妹妹有些招架不住了，我连连吃它的棋，她却毫无办法。最后我使出杀手锏，用“炮”炸掉了妹妹的最后一枚能吃的棋子。就这样，我最终以2：1赢得了这次棋局。

这次下棋的经历，让我明白：不管做什么事情，都要专心致志、认真思考，这样才会做好。

我喜欢作文(五)

古人不远：我最喜欢的历史人物——李白纵观历史的长卷，将时光的卷轴一页页的向前翻去，一幅幅瑰丽的画面在眼前展现、演绎。所有历史人物中，我不亲睐于秦始皇、汉武帝这样的千古一帝；岳飞、廉颇这样的常胜将军；孔子、老子这样的至圣先师。不可否认他们缔造出了中国灿烂的文明，辉煌的历史。但唯独让我钟爱的便是洒脱不羁、潇洒风流的“诗仙”——李白是也。年少有为

李白年少时期天资聪慧，五岁时便在窗前背诵前人的名篇，只需看几遍，便能滚瓜烂熟的背诵。李白还阅读广泛，爱好各类文史名著，自幼向往隐居山林，但又满腔抱负，想做君主的辅弼大臣。自称要“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”。他才华横溢，少年时期已写得不少佳篇，像《访戴天山道士不遇》，《峨眉山月歌》便已显现他的才华。

铁杵磨针

有一次，李白走在小溪旁边，看见一位白发老婆婆在河边磨着一根很粗的铁棒，年幼的他很好奇，便走到她的旁边，彬彬有礼地问道：“老婆婆，你磨这根大铁棒做什么？”老婆婆头也不回地说道：“我呀，要把它磨成一根绣花针”老婆婆见李白一脸难以置信的样子，语重心长地说道：“只要功夫深，铁杵磨成针哩！”从此，无论李白遇到什么，他总是想起这句话，刻苦读书，奋力拼搏，为他将来的成就打下了夯实的基础。同时也激励着一代一代的学子们。

满受好评

公园725年，李白“仗剑去国，辞亲远游”。在江陵，他会见了司马承祯。这令他欣喜万分。但闻司马承祯写得一手好篆，诗篇也淋漓畅快，便呈上了自己的诗文。司马承祯见李白气宇轩昂，资质不凡，对他的文章更是赞叹不已。称赞其“有仙风道骨，可与神游八极之表”。因此，李白大受鼓舞，写成《大鹏遇希有鸟赋》，以大鹏自喻，从江陵开始他鹏程万里的飞翔。

李白生前就满负盛名，贺知章一见就称他“谪仙人”。杜甫对其诗歌有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”之评，赞其“白也诗无敌，飘然思不群；清新庾开府，俊逸鲍参军”。魏颢在《李翰林集序》中说：“白与古人争长，三字九言，鬼出神入。”可见，李白的才华已被众人所钦佩。

他的诗篇，他的才气，他的坚持，都激励着我。大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

我喜欢作文(六)

“不为轩冕肆志，不为穷约趋俗。”——题记是否还能记得，有一个人，在世俗名利和青山绿水之间，他选择了淡泊明志——持竿垂钓碧泉绿潭；有一个人，在权力富贵和草舍茅庐之间，他选择了宁静致远——晓蝶翩飞姹紫千红。他，在大雪落尽的一轮明月下守望者一棵孤独的树，那是一种可望不可即的妩媚。他，散发着一种难以言尽的人格魅力。他，一个特立独行的思想家；他，一个文采斐然的散文家；

他，一个常感寂寞的高手；他，一个藐视权贵的奇才……他，拥有一种看透世俗的泰然，富有一副泥泞中的大无畏。他，深不可测，语言的魅力无法形容，在一个动荡喧嚣的环境中，他的思想如潭水清澈，折射出一片宁静的光辉。“天地与我为生，万物与我为一”的境界，他真正的达到了，没有欠缺，没有盈余。

他，是蝴蝶的化身，自由而快乐地飞翔在属于自己的那片天空。清澈湍急地小溪边，他尽情的享受着大自然赐予的清风明月。谁不知，与落霞齐飞的孤鹜是与他形影不离的伙伴，与长天一色的秋水是他的乐园。这只美丽的蝴蝶，不知他要飞向何方，不知他是否疲倦？它快快乐乐地倘徉天空，它，不受精神和身心的束缚。自由自在，无拘无束。他的名字永垂青史，他从未想过要被后人记住，却被世世代代的后世记住了他的姿态，他的傲视万物，记住了，他的才气，他的蝶般洒脱境界。因为：“人如赤子，民如野鹿”，没有苦难和哀痛。他高栖于世人之上，俯视着众生。他离我们是那样的遥远，却离地球的核心是那样相近。他，以弃世绝然的姿态筑起叻略显孤寂的精神城堡。正因如此，他影响着一代代炎黄子孙，让我们把“龙”铭记在心。

品味它，无论站的多高，都无法弥补云泥般的距离。他，视名利如粪土，视梁王的地位如腐鼠，他宁愿像泥坑中的乌龟一样，曳尾于涂以自快。他，只愿化为一只蝴蝶，在精神天空中自由翱翔！这只蝶，高唱一支歌属于自己的歌，这歌声在清贫的生活中，在功名利禄的俗世中几经浮沉，在绿水佳林间，留下串串音符。这串串音符在蝴蝶的拥簇下飘舞到空中，悄然写下“庄子”的赫然大字，永存在人们心间。远离庙堂，走进江湖，有一位伟人停驻在中，他，名庄周!孤树一帜的庄子，永远在世人不可亵渎的境界中做着一个美丽的梦。

我喜欢作文(七)

我最喜欢的经典名著是《假如给我三天光明》这本书，这本书的作者是一位盲人，她叫海伦。凯勒。认真读完这本书，我被海伦这种坚强的意志品质深深地打动了。她对生活的信心和勇气使她克服了常人难以想象的困难，最后取得了成功。这篇文章主要写了：在20世纪的美国，一位叫海伦。凯勒的女孩，用坚强的毅力和必胜的信念完成了她的一生。

在她刚出生六个月时，一场不幸的灾难降临到她身上，她发了一场高烧，使她的耳朵像死一般的宁静，眼睛什么也看不见了！但是在沙立文老师的指导下，她从黑暗中找到了人生的光明。又凭借坚强的毅力考上了美国著名的哈佛大学，最后成了美国一位杰出的女作家。最初，海伦是通过夜以继日的苦练，才使她最亲近的朋友能听懂她的意思。随后，又在沙立文老师的帮助下，反反复复练习发准每一个音节，练习各种音节的自由组合。虽然海伦身体已经残疾了，但是她还是迫不及待地想学说话。在老师的帮助下，她刻苦学习，就像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇望直前。她最终用超出常人的毅力和顽强的精神学会了说话。我真的很感动，她的这种坚忍不拔向命运挑战的精神，我深深地记在了心里，她真是我们学习的好榜样！海伦用行动证明了人类是不会向命运所曲服的。和她相比，我们现在的生活是多么幸福，能听得见，看得见，还有非常丰富的业余生活。

可就是在学习上，遇到一点困难，就沉不住气，没有迎接困难的信心和决心，做题目不会认真思考，学习上也没有坚强的毅力，从海伦身上我看到了这么大的差距，让我有了克服困难的信念。我喜欢这本书，自从我读完这本书后，海伦这种坚忍不拔的精神和顽强的毅力促进我要好好学习，好好生活。过去我学习上遇到难题总会哭鼻子，现在我学会了冷静思考，认真分析。生活中遇到了挫折，也能乐观面对，因为海伦就是我学习的好榜样。她将给我一生的启迪。这就是我最喜欢读的经典作品《假如给我三天光明》。