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小制作作文

【篇一】_小制作作文

在我们的生活中，除了上课，课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。因为我听妈妈说她会踢毽子，我可以向她请教请教。知道吗，在生活中，我也做过许多小制作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的这个小毽子，却让我特别喜爱。从此，我就对毽子着了魔。记得我刚要做毽子的时候，隐隐约约想起了妈妈曾经跟我说过：“做毽子要用毛线，铜线，细铁丝和剪刀。”我便拿来了一些毛线，到外面买了个铜线，给奶奶拿了一根细铁丝，再拿了把剪刀。

这样，东西就其全了，我高兴极了，我兴奋地说：“哈哈，‘八’字有一撇了。“妈妈正经过，问我要干什么，我显得已经把毽子做成功的样子，得意地说：“我要做毽子。”妈妈说：“那你要努力。” 我先拿起毛线，可不知道怎么做，我就去问妈妈，问完，我就开始做了。我先把毛线折成一条大约一分米长的，就这样，一直对折，一直对折，等到折到一定的程度后，用一根细铁丝绑在毛线的中间，得绑紧。

再把剩下的细铁丝绑在铜线上，还是要绑紧。最后，我就用剪刀把毛线剪开，就成了一个毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起来，可就是不会踢。虽然我不会踢毽子，但是，我还是要慢慢学。这个毽子虽然不好看，但是我很开心。

【篇二】_小制作作文

要想把自己变得更加聪明，就应该从小养成多动手、细心观察、认真琢磨的好习惯，培养好我们各方面的能力。

我就是一个勤于思考，聪明过人，爱动手动脑，细心观察的孩子。为了让大家知道动手动脑，做小制作的好处，今天我就大显身手，给你们看看我的小制作。

首先我准备的材料有：一袋彩纸、铅笔和剪刀。然后开始设计，我制作的作品名字是：窗花。其次，我开始大展我的才华。我先把一张彩纸斜对折，再把左右两角依次向上折，再把上角向下折，翻过来，就拿起铅笔画了一些精美的图案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起来。哎呀！剪坏了！

经过我的奇思妙想，我的窗花起死回生了！我剪好了！把它打开，一个精美的窗花呈现在了我的面前。窗花是我国的传统文化，每逢春节来临之际，家家户户都会在窗户上贴上窗花，来添加节日的气氛。他仿佛在对我说：“小主人，你真是聪明过人，你真是个心灵手巧的孩子。”

好了！我的窗花做成了。现在你们知道做小制作不但可以开发我们的智慧，还可以让你们变得像我一样聪明过人，心灵手巧的孩子了吧？

【篇三】_小制作作文

双休日的晚上，我们来到新起点作文培训中心学写作文。刚上课，老师就发给我们一些小草：有三叶草、松树叶，有拉拉草，还有一些不知名的野草。听老师说，是让我们亲手做一个小制作。老师又问同学们：“你们做什么呢？可以告诉我吗？”我第一个站起来说：“我要做一只兔子。”有的同学说做大树，也有的同学说要做彩虹。

开始做了。我首先把三叶草分出一片来，把它当作兔子的耳朵，把松树叶当身体，这都成丑八怪了。我还用拉拉草当尾巴，可是尾巴太长了，这也太难看了吧！看来，小兔子是做不成了。我改变了主意：我要做一个年迈的老人，而且还要让他背东西。因为这样的老人我见得太多了。我先把全部树叶放在一起，然后拿出一棵三叶草，把它弯成一个佝偻的老人。可是手刚放开，又回到有原形了。怎么办呢？我想了好久，才有了主意，我问老师拿了双面胶，缠了好一阵子，才做好。后来，我还做了一个包袱似的东西放在老人的背上。

哈哈，终于大功告成了。我拿起来一看，还真像那么回事。我暗暗佩服自己。

“这可太像了。”听到同学们的交口称赞，我真开心。我的小制作，我真是太喜欢了！

【篇四】_小制作作文

今天我做了一个手工小制作。我想做一个简单的小风扇，需要的材料是马达，电池导线’螺旋桨。准备好材料我就开始我的小制作了。制作小风扇的步骤是：1。用导线连接好小马达。2。把螺旋桨套在小马达的转轴上，最后把导线连在电池上，小风扇就开始转动了。

小风扇的制作说起来就这么简单，只要动动脑子动动手，一个小制作就呈现在我的面前，它的制作过程既培养了我的动手能力，也让我在制作中体会到创造发明的乐趣，变废为宝。丰富了我的课余生活。我喜欢手工制作，我以后一定要多学多做，争取一次比一次做的好。

【篇五】_小制作作文

制作小闹钟

早就看见网上有许多各种各样、形态各异的小闹钟。今天，我心血来潮，准备自己动手做一个小闹钟，因为毛主席说了：“自己动手，丰衣足食。”

我看了一下，网上的小闹钟图片需要的材料有：机芯组合、瓦楞纸和电池。可是这些材料家里都没有。哎，只能去买了。我拿着50元零花钱，高高兴兴地迈着愉快的步伐走向超市。上了二楼（学习用品在二楼），转了一圈，轻松买到瓦楞纸和电池。可是机芯组合没看到呀！我的眼睛急切地寻找着，却找不到它。我问售货员阿姨，她带我过去了。果然在这里！阿姨的记性可真好！付了钱，我又迈着愉快的步伐回到了家。

“做哪个好呢？”我自问自答。但如果是你，你也一定挑不好，因为有许多种类：樱桃小丸子、哆啦A梦、嘴巴、大树……让人看得眼花缭乱。樱桃小丸子？不行，太难了，而且材料颜色也不够。大树？也不好，太难看了，而且枝桠也不好剪……我的脑子里跳出了许多念头，但都行不通。蝴蝶？对，就它了，它是我最喜欢的昆虫。

说干就干。首先，我把一张粉红色的瓦楞纸拿出，在反面画上蝴蝶的轮廓，并剪下来。我小心翼翼地剪着，突然，蝴蝶的一只触角被我剪断了。“怎么办呀……”我急得像热锅上的蚂蚁。我灵机一动：就将错就错吧！把它的另一只触角也剪断，变成花吧！于是，我就把它的另一只触角也剪了;然后，我按照机芯入针口的宽度在花朵的最中间戳了一个小洞，把机芯入针口放进了洞里，并依次装上时、分、秒针；最后，在在钟面上写1、2……装上电池，就大功告成了。

看着亲手做的闹钟，心里美滋滋的。

【篇六】_小制作作文

朋友们，你们有见过有趣的“不倒翁”吗？你还想知道怎样制作“不倒翁”的吗?那我告诉你们吧！

我首先把制作“不倒翁”的材料和工具准备齐全。材料要找一个比较圆的鸡蛋壳，或者乒乓球也行。再拿来剪刀、白纸、画笔、蜡烛、沙子和一把小刀。这些材料和工具都准备就绪，就可以制作不倒翁了。

我先用小刀在鸡蛋壳的顶部小心翼翼地挖了一个洞，然后把蛋清和蛋黄一点点地倒出来，再把沙慢慢地倒入蛋壳里，接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上轻，不会到，最后在找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋壳那个洞的位置，用画笔在帽子上画了两只圆溜溜的大眼睛，又画了一个大鼻子，还画了上了一张小巧玲珑的嘴，一个“不倒翁”在我的手中诞生了。我仔细地端详着这个“不倒翁”，用手按了好几下它的脑门，它左右摆动，那调皮的样子好像在对我说；“我不会倒得，我不会倒的······”看着看着，我的心里充满成功的喜悦。

一个普普通通的鸡蛋壳，竟可以变成有趣的“不倒翁”。在制作过程中既培养了自己的动手能力，有丰富了我们的课余生活

【篇七】_小制作作文

星期天我一个人在家，作完作业后，就打开了电视机，正好看见一艘船在辽阔的海面上行驶。于是我突发其想，自己动手做一个小电动船。

说干就干。我先找来材料：一块长方形的泡沫塑料，一把小刀、贴纸、胶水、硬纸、牙签、红纸、电池、导线、马达、螺旋桨。工具准备好了以后，就开工了。

我先做船身。用塑料泡沫按照船的形状剪了出来，为了让船更漂亮一点，又用彩色贴纸装饰了船身。然后用一张硬纸折成了一个个小船舱，粘在船上，还做了几个大炮，又找来几个小人放在船上控制大炮。把红纸剪成一面红旗，粘在牙签上，插在了船上，这样船身就做好了。

下一步，该给船做驱动装置了。我先把马达和螺旋桨安好，然后用导线把马达和电池连接起来，最后把驱动装置按在船上。

安装完毕，开始试航了。我打开电源控制开关，把船放在水里，哈哈！我的军舰就要起航了！还没等我高兴起来，问题出现了，船在水里只打转，就是不向前走。唉！怎么回事呢？

为了弄明白这一点，我查了很多书都一无所获，我想到了电脑，终于在网上找到了答案：原来船是由舵的转动来控制方向的。我恍然大悟，急忙给船装上了舵，呵呵！结果大家都可想而知了。

通过这次小制作，让我明白了很多道理，也尝到了动手带来得成功和快乐！

【篇八】_小制作作文

三八节快到了，该送什么礼物给妈妈好呢？我坐在沙发上，呆呆地望着电视。突然，电视上讲怎样区分苹果的好坏，一个念头顿时映在了我的脑海里：“对，就做一个小苹果！”我先准备好工具：一块陶泥、2根牙签、还有一双灵巧的手。

首先，我取出一块陶泥，做成一个圆球。可泥非常不听话，中间老是有裂纹，弄平了这个裂缝，那个裂纹又开了；又把这个裂纹修补好了，那个裂纹又裂开了。我绞尽脑汁想办法，终于想起了沾水。说干就干，我打开水龙头，把泥的“全身”都用水泡了一遍，揉一揉，果然软了，但一看手，成了大花手。“嗨，不管了！”

我自言自语地嘀咕道，“谁让我要做小苹果呢？”我把苹果捏成型，然后再用牙签雕刻出细节，再把另一个牙签剪成小段，当作苹果的柄。哈哈，一个小苹果就要诞生啦！可是还差一步——上色。这一步很关键，如果涂成烂苹果或花苹果，那我刚才的努力可就白费了。我小心翼翼地取出水粉颜料，一点一点地涂上去。“哎呀，涂错啦！”我尖叫起来。我只好把它晒干，重新涂。经过我的努力，一个小巧玲珑的苹果终于诞生啦！它红中带黄，黄中透绿，真可爱呀！我真希望妈妈能够喜欢！

【篇九】_小制作作文

制作小桔灯

今天，芒果老师带着我们一起制作小桔灯。我们事先准备的东西有：蜡烛、毛线、筷子、桔子。还有一些剪刀、打火机、手工刀等是老师帮忙准备的。可是因为昨天去了剑桥学英语，没来得及买东西，所以我一样也没带。最后同学们帮助了我，我大声地向他们说了谢谢。

第二节课，我们开始制作小桔灯了。

老师先帮我们切下桔子底部的三分之一，剩下的三分之二作为小桔灯的底座。然后老师给我们每人发了一只勺子，用来挖果肉。我们挖的时候，有位同学竟然用牙齿把果肉给吃得一干二净。有几位老师同时帮我们挖，到了帮我挖的时候，我的桔子已经被我挖得乱七八糟。老师帮我挖了老一会才挖好，我是最后一位挖好的同学。接下来到了穿线的时候了，先用牙签在桔子皮上戳四个洞，然后将毛线穿过去，我穿线穿了好一会才穿好。穿完线之后要将靠近桔子的那头线分别打几个实心结，再在另一端打一个活结，把筷子穿进去。最后放入蜡烛。我们点燃蜡烛时我喜笑颜开，十分开心。然后考虑到安全问题，老师叫我们吹灭了蜡烛，制作结束了，我悲喜交加地去写作文。

我在吹蜡烛的时候心想：要是不吹灭蜡烛，直接把小桔灯带回家就好了！

【篇十】_小制作作文

这周老师叫我们写一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根针，一捆线，一块布，一些沙子和一把剪刀。

开始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再对折剪去多余的部分，就完成了第一步。接着把线从针尾巴后面的那个小洞穿进去，打上一个结就可以开始缝了。把针从一边的角落里先穿进去再从另一个地方穿出来，注意：“中间不能隔太远。”哎呀！手又被针扎到了，可真不容易呀！我先缝了两个口然后用线把针绕两圈打个结，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要来了，这可是决定漂亮的关键！把第三个没缝的口子翻过来，你会发现那些乱七八糟的线没了，也就显得更加漂亮了。

现在把沙子装进去，然后缝起第三个口才算完成了第三步。好吧，让我们玩玩看，好小啊！先玩再说。没想到我往上一扔，沙子就漫天飞舞起来，都弄到眼睛了，原来是我缝地不够紧。我心想：“重做？还要费好久时间，手也要被扎得千疮百孔。不做？就是半途而废，而且作文也完不成！”正在我左右为难时，我想到了妈妈的话：“做事不能半途而废，要坚持到底。”于是，我下决心选择了重做。我又准备了新的材料。还是用同样的方法，但这次不用多少时间，手扎得怎么样我不会再放弃了！我选了一块大布，花了九牛二虎之力终于做了个像样点的，做完的沙包方方正正的，有点儿鼓起来，上面还有一朵朵美丽的小花。啊，没想到小小的沙包却要花费那么多的心血与时间，真不容易啊！

看着我的得意之作，有一股成就感从心底油然而生，我爱制作！

【篇十一】_小制作作文

今天，老师给我们布置了一项作业：自己完成一个小制作。做什么好呢？我想了好久，最后决定制作一个笔筒。

我先准备好材料：纸杯、毛线团、亮珠片、胶水、棉棒。

小制作开始了。我首先在纸杯上涂上胶水，然后拿来一根毛线绕在纸杯的外面，一圈、一圈……又一圈，我不停地绕。可是怎么都绕不好，不是绕重叠了，就是间隔太宽了，好难看。我越绕越焦急，生气极了，真想放弃。这时候，妈妈过来了，她说：“做什么事情都要有耐心，还要有方法。心情不能急躁，越急越做不好事情。你试试放慢速度，掌握方法。”在妈妈的指导下，我慢慢地绕完一圈后就用手指头给它挑一挑，因为涂了胶水，毛线就紧密地贴在一起牢牢地粘在纸杯上。

我又耐心地继续重复以上的步骤。很快毛线越绕越多，最后把整个纸杯的外面都绕满了。我用剪刀剪断了线头，把它牢牢地粘在杯子边缘，笔筒就有些样子了。

最后我用棉花棒沾些胶水不规则地涂在纸杯上，粘上一颗颗亮晶晶的彩色星星，笔筒就做好了。

哇！好漂亮！看着自己原来打算放弃完成的小制作，我心有感慨：做任何事情都不能轻言放弃，只要心平气和、认真对待、掌握方法，就一定能做好的。

【篇十二】_小制作作文

今年国庆节期间，我、爸爸和爷爷一起做了一个小制作。

一开始，我和爸爸想不出做什么，后来爸爸建议说：“我们可以用劳动与技术的书来参考呀！”“我真是一个好主意。”我说：“马上开始准备吧”

我们先选择一个合适的小制作――空气动力车模型。然后根据书上的内容准备工具和材料：剪刀、锤子、手工钻、螺丝刀、自攻螺丝、气球、钢钉、砂纸、三合板、车轮等。可是我们有些材料没有，怎么办呢？突然想到爷爷原来是劳动技术教师，并且喜欢制作，于是我们带着准备好的材料去爷爷家。

到了爷爷家，我着急地告诉爷爷这件事，爷爷很高兴地答应了帮助我们制作。我认真地听爷爷讲解：“用气球作动力时间短，车开的也就不远了。我认为将气球改为橡皮圈和钩子固定，再用两片的螺旋桨效果可能好些。”“赞同爷爷的建议！我说道，说着我们就开始做了。先做固定轮子的架子，再将它固定在三合板下面，再装上轮子。然后在三合板上方钉螺旋桨的架子，橡皮圈的架子等。每一步爷爷都很仔细地教我，同我一起完成。别看这么简单，花了一天多的时间终于把一个小制作完成了！

做小制作虽然比较难，但是我有兴趣。我特别珍惜自己的第一个作品。